LANDASAN PEDAGOGIK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH
Abstract
Abstract
Islamic religious education is very important to be studied by students and students. On the other hand, Islamic Religious Education in schools and colleges is one of the subjects and courses that must be given to students and students. The purpose of this research is to analyze the pedagogical foundation of Islamic religious education in schools. The pedagogical foundation for the importance of Islamic Religious Education in schools includes theoretical and philosophical studies of humans in relation to Islamic Religious Education. Some formulations of pedagogical foundations in Islamic Religious Education in schools are humans as educational creatures who are able to be educated and educated, lifelong education, education as a human need and humans as religious creatures.
Keywords : Pedagogical, Islamic Religious Education, School
Abstrak
Pendidikan Agama Islam sangat penting dipelajari oleh siswa dan mahasiswa. Di sisi lain, Pendidikan Agama Islam di sekolah dan perguruan tinggi merupakan salah satu mata pelajaran dan mata kuliah yang wajib diberikan kepada siswa dan mahasiswa. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis landasan pedagogik Pendidikan Agama Islam di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi literatur. Berdasarkan hasil pembahasan, landasan pedagogik terhadap pentingnya Pendidikan Agama Islam di sekolah meliputi kajian teoritis dan filosofis tentang manusia dalam kaitannya Pendidikan Agama Islam. Beberapa rumusan landasan pedagogik dalam Pendidikan Agama Islam di sekolah adalah manusia sebagai makhluk pendidikan yang mampu dididik dan mendidik, pendidikan sepanjang hayat, pendidikan sebagai kebutuhan manusia dan manusia sebagai makhluk religious.
Kata Kunci : Pedagogik, Pendidikan Agama Islam, Sekolah
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Ahmadi, A., & Uhbiyati, N. (2003). Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Alwasilah, A. C. (2010). Filsafat Bahasa dan Pendidikan . Bandung: Remaja Rosda Karya.
Ardiansyah, A. (2011, 03). Pengertian Pendidikan Agama Islam (PAI). Retrieved 04 12, 2013, from www.majalahpendidikan.com: http://www.majalahpendidikan.com/2011/03/pengertian-pendidikan-agama-islam-pai.html
Ardiansyah, A. (2011, 10). Tujuan dan ruang lingkup PAI. Retrieved 04 12, 2013, from Majalah Pendidikan: http://www.majalahpendidikan.com/2011/10/tujuan-dan-ruang-lingkup-pembelajaran.html
Daradjat, Z. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Dianita, G., & Abdussalam, A. (2020). Spiritual Pedagogic Foundation : Analysis of Western and Islamic Sociological Theory. Jurnal Kajian Peradaban Islam, 3(2), 33–39.
Fathoni, M. K. (2005). Pendidikan Islam dan Pendidikan Nasional (Paradigma Baru). Jakarta: Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam Departemen Agama.
Hasbullah. (2008). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Hidayat, T., & Asyafah, A. (2018). Paradigma Islam Dalam Metodologi Penelitian dan Implikasinya Terhadap Penelitian Pendidikan Agama Islam. Tadrib, IV(2), 225–245. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/tadrib.v4i2.2507
Hidayat, T., & Kosasih, A. (2019). Analisis Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 22 tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah Serta Implikasinya Dalam Pembelajaran PAI di Sekolah. Murobbi : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 45–69.
Hidayat, T., Rizal, A. S., & Fahrudin. (2018a). Pendidikan Dalam Perspektif Islam dan Peranannya Dalam Membina Kepribadian Islami. Jurnal Mudarrisuna : Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 8(22), 218–244. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22373/jm.v8i2.3397 0 Ta
Hidayat, T., Rizal, A. S., & Fahrudin. (2018b). Peran Pondok Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Ta’dib : Jurnal Pendidikan Islam, VII(2), 1–15. https://ejournal.unisba.ac.id/index.php/tadib/article/view/4117/2485
Hidayat, T., & Suryana, T. (2018). Menggagas Pendidikan Islam : Meluruskan Paradigma Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 3(1), 75–91. http://ojs.pps-ibrahimy.ac.id/index.php/jpii/article/view/133/93
Hidayat, T., & Syafe’i, M. (2018a). Filsafat Perencanaan dan Implikasinya dalam Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Lentera Pendidikan, 21(2), 188–205. https://doi.org/https://doi.org/10.24252/lp.2018v21n2i5
Hidayat, T., & Syafe’i, M. (2018b). Peran Guru Dalam Mewujudkan Tujuan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Rayah Al-Islam : Jurnal Ilmu Islam, 2(1), 101–111.
Ihsan, F. (2011). Dasar-dasar Kependidikan: Komponen MKDK. Jakarta: Rineka Cipta.
Indonesia, P. R. (2013). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Undang-Undang Republik Indonesia, 1. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Jalaludin, & Said, U. (1994). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Majid, A., & Andayani, D. (2004). Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi, Konsep dan Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Muhaimin, Suti'ah, & Ali, N. (2008). Paradigma Pendidikan Islam; Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama di Sekolah. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Muhmidayeli. (2011). Filsafat Pendidikan. Bandung: Refika Aditama.
Nata, A. (2009). Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Purwanto, M. N. (2009). Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Ramayulis. (2005). Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Ramayulis. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Sadulloh, U., Muharram, A., & Robandi, B. (2011). Pedagogik (Ilmu Mendidik). Bandung: Alfabeta.
Saksono, G. (2008). Pendidikan yang Memerdekakan. Yogyakarta: Rumah Belajar Yabinkas.
Salam, B. (1997). Pengantar Pedagogik. Jakarta: Rineka Cipta.
Suhartono, S. (2008). Wawasan Pendidikan; Sebuah Pengantar Pendidikan . Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Sukardjo, M., & Komarudin, U. (2012). Landasan Pendidikan Konsep & Aplikasinya. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Syahidin. (2005). Aplikasi Pendidikan Metode Qurani dalam Pembelajaran Agama di Sekolah. Tasikmalaya: Pondok Pesantren Suryalaya.
Syihabuddin. (2011). Pendidikan dan Bahasa dalam Perspektif Islam. Bandung: Rizqi Press.
DOI: https://doi.org/10.17509/tk.v20i1.45135
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Anwar Taufik Rakhmat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
The Jurnal TAKLIM: Jurnal Pendidikan Agama Islam is published by Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam (IPAI), Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (FPIPS), Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). Copyright © 2024 Author.
