PERAN MA'HAD AL-JAMI'AH WALISONGO DALAM MENGOPTIMALKAN NILAI-NILAI KEISLAMAN BAGI MAHASISWA BARU
Abstract
Abstract
This research discusses the role of Ma'had Al-Jami'ah Walisongo in optimizing Islamic values for new students at Walisongo State Islamic University Semarang. Where UIN Walisongo Semarang is a religious-based university while there are students who have not come from graduates under the auspices of religious institutions. The purpose of this study is to describe the role and also the output that will be obtained by new students of UIN Walisongo Semarang which the impact will be a support during the study period and after becoming a graduate of UIN Walisongo Semarang later. This type of research uses the data analysis method, namely by presenting the research data. The research is qualitative with a literature approach which means, the results of research data from the literature review are collected and then presented in the form of descriptions that aim to detail the data. The results of the research show that Ma'had Al-Jami'ah Walisongo has a very strategic role to support students during their studies and when they become graduates of UIN Walisongo Semarang later.
Keywords: The Role of Ma'had, Islamic Values, New Students, Student Islamic Boarding Schools
Abstrak
Penelitian ini membahas peran Ma'had Al-Jami'ah Walisongo dalam mengoptimalkan nilai-nilai keislaman bagi mahasiswa baru di Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang. Dimana UIN Walisongo Semarang merupakan Universitas berbasis keagamaan sedangkan mahasiswana ada yang memiliki notabene tidak berasal dari lulusan dibawah naungan instansi keagaman. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran dan juga output yang akan didapatkan mahasiawa baru UIN Walisongo Semarang yang mana dampaknya akan menjadi penujang selama masa studi maupun setelah menjadi ulusan dari UIN Walisongo Semarang nantinya. Jenis penelitian ini menggunakan metode analisis data yaitu dengan cara menyajikan data hasil penelitian. Penelitian tersebut secara kualitatif dengan pendekatan pustaka yang berarti, hasil data penelitian dari kajian literatur dikumpulkan kemudian disajikan dalam bentuk deskripsi yang bertujuan untuk memperinci data. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa Ma’had Al-Jami’ah Walisongo memili peran yang sangat strategis untuk menunjang para mahasiswa selama masa studi maupun ketika menjadi lulusan dari UIN Walisongo Semarang nanti
Kata kunci : Peran Ma’had, Nilai-nilai keislaman, Mahasiswa baru, Pesantren Mahasiswa
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Achadi, M. W., Uin, D., & Kalijaga, S. (2018). Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional. Al Ghazali: Jurnal Kajian Pendidikan Islam Dan Studi Islam, 1(2), 152–167. https://ejournal.stainupwr.ac.id/index.php/al_ghzali/article/view/72
Adinugraha, E. H. A. R. H. H. (2018). Fenomena Integrasi Ilmu di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri: Analisis Terhadap Konsep Unity of Sciences di UIN Walisongo Semarang. HIKMATUNA: Journal for Integrative Islamic Studies, 4(1), 1–24. https://doi.org/10.28918/hikmatuna.v4i1.1267
Astuti, I. (2017). Manajemen waktu mahasiswa UIN Walisongo Semarang dalam belajar dan berbisnis [Universitas Islam Negeri walisongo]. http://eprints.walisongo.ac.id/7345/1/COVER.pdf
Bukhari, A. (2019). Internalisasi Nilai-nilai Keislaman dan Kebangsaan pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri. FENOMENA, 11(2), 155–180. https://doi.org/10.21093/fj.v11i2.2009
Hafidah, H., & Makruf, I. (2020). Pengembangan model manajemen Ma’had Al-Jami’ah IAIN Surakarta. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 001. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v9i1.2357
Ilham, I. (2019). Sinergitas Pendidikan Islam: Model Sinergisitas Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 3(2), 236–258. https://doi.org/10.52266/tadjid.v3i2.298
Ismail, A. (2022). Peran Ma’had Al-Jami’ah Walisongo dalam Mewujudkan Pendidikan Berbasis Islam Rahmatan Lil ‘Alamin. Dimas: Jurnal Pemikiran Agama Untuk Pemberdayaan, 21(2), 323–339. https://doi.org/10.21580/dms.2021.212.9363
Jamil, Z. A. (2018). Evaluasi Manajemen Ma’had Al-Jami’ah Perguruan Tinggi Agama Islam. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 2(1), 1. https://doi.org/10.29240/jsmp.v2i1.350
Kholis, N. (2014). Paradigma Pendidikan Islam dalam Undang-Undang Sisdiknas 2003. Jurnal Kependidikan, 2(1), 71–85. https://doi.org/10.24090/jk.v2i1.542
Lubis, R., Hapizsyah Irma, N., Wulandari, R., Siregar, K., Annisa Tanjung, N., Agustina Wati, T., Puspita, M. N., & Syahfitri, D. (2015). Coping Stress Pada Mahasiswa Yang Bekerja. DIVERSITA, 1(2), 48–57.
Lutfi, S., & Riduan, A. (2023). Transformasi Nilai-Nilai Keislaman Mahasiswa: Meneropong Eksistensi Mahad Al-Jami’ah dalam Pendidikan Ibadah. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(4), 2621–2628. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/21035
Maulidiyah, A., Muhammad, D. H., & Syahrin, M. A. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Religious Dalam Membentuk Kepribadian Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Miftahussalam Kecamatan Lumbang Kabupaten Probolinggo. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 29–44. https://doi.org/10.37286/ojs.v8i2.158
Mubarok, R. (2021). Pelaksanaan Fungsi-Fungsi Manajemen dalam Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Al-Rabwah, 13(01), 27–44. https://doi.org/10.55799/jalr.v13i01.11
Qoriah, R., Haliza, I. N., & Hidayatullah, A. F. (2020). Pola Perilaku Hidup Sehat terhadap Kesejahteraan Santri Ma’had UIN Walisongo Semarang. J-KESMAS: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 6(1), 13. https://doi.org/10.35329/jkesmas.v6i1.649
Pautina, A. R., Usman, I., & Pautina, M. R. (2022). Resiliensi Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo di Masa Pandemi Covid-19. PEDAGOGIKA, 16–23. https://doi.org/10.37411/pedagogika.v13i1.952
Sofyan, N., & H, H. S. (2019). Strategi Pembelajaran Al-Quran di Ma’had Al-Jami’ah UIN Ar-Raniry Banda Aceh. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 17(1). https://doi.org/10.32729/edukasi.v17i1.531
Sasmita, I. A. G. H. D., & Rustika, I. M. (2015). Peran Efikasi Diri dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Penyesuaian Diri Mahasiswa Tahun Pertama Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Udayana Ida Ayu Gede Hutri Dhara Sasmita dan I Made Rustika. Jurnal Psikologi Udayana, 2(2), 280–289.
Syarif, Z., & Thabrani, A. M. (2021). Ma’had Internasional: Integrasi Agama-Sains Berbasis Moderasi Islam. Islamika Inside: Jurnal Keislaman Dan Humaniora, 5(2), 292–321. https://doi.org/10.35719/islamikainside.v5i2.74
Tangkudung, J. P. M. (2014). Proses Adaptasi menurut Jenis Kelamin dalam Menunjang Studi Mahasiswa FISIP Universitas Sam Ratulangi. Journal "Acta Diurna, 3(4), 1–11. https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/actadiurnakomunikasi/article/view/6225
Usman, A., Yani, A., Kadir, A., & Syamsuddin. (2021). Kemampuan Adaptasi Sosial Antar Pengurus Remaja Masjid “Lailatul Qadri” Kelurahan Rabadompu Timur Kota Bima. Jurnal Komunikasi Dan Kebudayaan, 8(1), 93–104. https://www.academia.edu/download/102515515/79.pdf
Zuhdi, A. (2019). Dampak Rintisan Internasionalisasi Pendidikan Tinggi di UIN Walisongo Semarang. LITERASI (Jurnal Ilmu Pendidikan), 9(2), 124. https://doi.org/10.21927/literasi.2018.9(2).124-147
DOI: https://doi.org/10.17509/tk.v22i1.69339
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Khofifatur Robi'ah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
The Jurnal TAKLIM: Jurnal Pendidikan Agama Islam is published by Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam (IPAI), Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (FPIPS), Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). Copyright © 2024 Author.
