STUDENTS’ PERCEPTION ON THE ACT OF PLAGIARISM IN WRITING FINAL ASSIGNMENT (PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP TINDAKAN PLAGIA-RISME DALAM PENYUSUNAN TUGAS AKHIR)

Hana Silvana, Gema Rullyana, Angga Hadiapurwa

Abstract


Abstract, This research is based on the issue of plagiArism in the academic world especially in Higher Education. The main issue studied in this study is the perception of students on the act of plagiarism in writing final assignment. This study was conducted with the aim to describe the act of plagiarism in preparing the final assignment of students. The method used in this research is descriptive analytical method. The informants are students of UPI Education Sciences Faculty . The research was conducted in 2017 at odd semester. The research results showed that there were lack of knowledge about styles of writing, limited time availability in the preparation of the final task of students, the development of information technology facilitates and opens opportunities to cheat. Moreover, many lecturers have not addressed plagiarism issue, use of anti plagiarism ap-plication is minimum, and socialization of plagiarism issue is still not sufficient. This research also found that training on final assignment writing has not been done as needed.


Abstrak, Penelitian ini dilatar belakangi dengan isu plagiarisme dalan dunia akademik khususnya di Perguruan Tinggi. Permasalahan pokok yang dikaji pada penelitian ini persepsi ma-hasiswa terhadap tindak plagiarisme di dalam penyusunan tugas akhir mahasiswa. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan tentang tindak plagiarisme di dalam penyusunan tugas akhir mahasiswa. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode yang digunakan yaitu metode deskriptif. Informan penelitian ini adalah mahasiswa di ling-kungan Fakultas Ilmu Pendidikan UPI. Adapun hasil penelitian yang diperoleh adalah minimnya pengetahuan mengenai gaya selingkung penulisan, ketersediaan waktu yang terbatas dalam penyusunan tugas akhir mahasiswa, perkembangan teknologi informasi (khususnya internet) yang memudahkan dan membuka peluang berbuat curang, sebagian dosen belum protektif pada isu pla-giarisme, penggunaan aplikasi anti plagiarisme masih minim, juga sosialisasi mengenai isu plagia-risme yang masih belum mencukupi kebutuhan informasi yang perlu diketahui oleh mahasiswa. Kegiatan Workshop atau pelatihan penulisan tugas akhir yang belum dilaksanakan sesuai kebu-tuhan.


Keywords


Plagiarisme; Mahasiswa; Tugas Akhir; Plagiarism; Student; Final Project

Full Text:

PDF

References


Ariani, R. C. (2011). Opini mahasiswa fakultas ilmu sosial dan ilmu politik Universitas Sirlangga terhadap plagiarisme. Jurnal Sosial dan Politik.

Ernawati, E .dkk.(2014). Sistem pendeteksi plagiarisme untuk tugas akhir mahasiswa di Universitas Bina Nusantara: studi pendahuluan. Jurnal Humaniora,5(1), hlm.541-548

Ibegbulam, I.J. (2015). Knowledge, perception and attitude of nigerian students to plagiarism: a case study. Jurnal International Federation of Library Associations and Institutions 41(2) 120–128 Medical Association 57 (08).

Peraturan Menteri Pendidikan Republik Indonesia No 17 tahun tahun 2010. Tentang. Pencegahan Dan Penanggulangan Plagiat di Perguruan Tinggi.

Putra, S. M. R. (2011). Kiat menghindari plagiat. Jakarta: Indeks

Sastroasmoro, Sudigdo. (2011). “Few notes on plagiarism.” Journal of the Indonesian.

Soelistyo, H. (2011). Plagiarisme: Pelanggaran Hak Cipta dan Etika. Jakarta: Kanisius Media

Sudigdo Sastroasmoro. (2007). Majalah kedokteran Indonesia, volume 57 No. 8. Beberapa catatan tentang plagiarism. Jakarta.

Sutherland-Smith, W. (2008). Plagiarism, the Internet and Student Learning: Improving Academic Inegrity. New York: Routledge

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2002 tentang Hak Cipta.

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang Plagiarisme.

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Weber-Wulff, D. (2014). False Feathers: A Perspective on Academic Plagiarism. Heidelberg: Springer

Wibowo, A.(2012). Mencegah dan menanggulangi plagiarisme di dunia pendidikan Preventing and Solving Plagiarism in Educational Institution.s Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional , 6(5) hlm. 195-200.




DOI: http://dx.doi.org/10.17509/e.v16i3.8508

DOI (PDF): http://dx.doi.org/10.17509/e.v16i3.8508.g6123

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 EDUTECH

 

  Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.

Copyright © 2018 Edutech