PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENGATURAN REFRIGERASI

Raden I. Saputra, Syamsuri Hasan, Maman Rakhman

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dan aktivitas belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe group investigation berbasis multimedia pada mata pelajaran sistem pengaturan refrigerasi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian terdiri atas tiga siklus. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling dengan sampel kelas XI TP A. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, soal pre-test, post test dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar siswa yang ditunjukkan oleh nilai rata-rata N-Gain pada siklus I yang masuk dalam kategori sedang, siklus II kategori sedang, dan siklus III kategori tinggi. Penerapan model pembelajaran ini menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa meningkat pada setiap siklusnya. Hasil rata-rata persentase aktivitas siswa pada siklus I dalam kategori tinggi, meningkat pada siklus II dan III masuk pada kategori sangat tinggi. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe group investigation berbasis multimedia meningkatkan hasil belajar siswa dan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran sistem pengaturan refrigerasi.

Keywords


multimedia, hasil belajar, aktivitas belajar

Full Text:

PDF

References


Hamalik, O. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Kunandar. (2012). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Sahuri, U. (2010). Multimedia Pembelajaran. [Online]. Tersedia: http://sahuri-punk. blogspot.com/2010/12/multimedia-pembelajaran.html. [16 Maret 2013].

Slavin, R. E. (2010). Cooperative Learning: Teori, Riset, dan Praktik. Bandung: Nusa Media.

Sudjana, N. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Syarifuddin. (2011). Pembelajaran Kooperatif Tipe GI (Group Investigation). [Online].Tersedia: http://syarifartikel.blogspot.com/2011/10/pembelajaran-kooperatif-tipe-gi-group.html. [5 Maret 2013]

Warsita, B. (2008). Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Winataputra, U. S. (2001). Model-model Pembelajaran Inovatif. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.




DOI: http://dx.doi.org/10.17509/jmee.v1i1.3743

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed by:

ISSN: 2356-4997