Analisis Kelayakan Bahasa dalam Buku Ajar Bilingual “Basic Indonesian An Introductory Coursebook” untuk Pemelajar Australia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan bahasa dalam buku ajar bilingual Basic Indonesian An Introductory Coursebook, yang digunakan dalam program Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Analisis dilakukan berdasarkan keterbacaan, kejelasan informasi, kesesuaian terhadap kaidah bahasa Indonesia, penggunaan kata yang memiliki tingkat keterbacaan tinggi, keterbacaan dari segi grafika. Selain itu, ditemukan beberapa kosakata dan ungkapan yang kurang umum digunakan dalam komunikasi sehari-hari di Indonesia, yang dapat membingungkan pemelajar asing. Buku ini menggunakan pendekatan bilingual dengan penyertaan terjemahan dalam bahasa Inggris. Meskipun membantu pemahaman, beberapa terjemahan ditemukan terlalu literal dan kurang mencerminkan nuansa makna dalam bahasa Indonesia yang sebenarnya. Buku ini memerlukan penyederhanaan beberapa konsep kebahasaan serta penyusunan ulang materi agar lebih progresif sesuai dengan perkembangan kemampuan pemelajar. Sebagai rekomendasi, diperlukan revisi dalam penggunaan struktur kalimat agar lebih sesuai dengan tingkat pemula, penyempurnaan kosakata agar lebih relevan dengan komunikasi sehari-hari, serta integrasi latihan interaktif berbasis konteks sosial untuk meningkatkan keterampilan berbahasa pemelajar. Diharapkan Basic Indonesian An Introductory Coursebook dapat menjadi sumber belajar yang lebih efektif dan mendukung perkembangan kompetensi bahasa Indonesia bagi penutur asing secara optimal.