PENGEMBANGAN TEMPLATE MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI SARANA PRESENTASI MAHASISWA DALAM MATA KULIAH SEMINAR TATA BOGA

Melati Verinita Azhari, Atat Siti Nurani, Rita Patriasih

Abstract


Media pembelajaran sebagai sarana presentasi memiliki kedudukan yang sangat penting untuk kelancaran kegiatan presentasi sehingga diperlukan sebuah template dari media pembelajaran untuk dijadikan sebagai acuan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan template media pembelajaran sebagai sarana presentasi mahasiswa yang ideal dan tervalidasi. Desain penelitian yang digunakan adalah Research and Development. Langkah-langkah penelitian yang dilakukan diawali dengan tahap identifikasi potensi dan masalah, pengumpulan informasi dan studi literatur, desain produk, validasi desain dan desain teruji sebagai tahap terakhir dari keseluruhan langkah penelitian. Desain template media pembelajaran yang baik adalah desain yang sesuai dengan kaidah-kaidah yang berlaku. Pengembangan template media pembelajaran dilakukan dengan mengadopsi konsep desain simplicity dimana konsep ini menggunakan tampilan slide presentasi yang sederhana dan mudah dimengerti. Hasil validasi desain template media pembelajaran sebagai sarana presentasi mahasiswa dalam mata kuliah Seminar Tata Boga menunjukkan bahwa pengembangan template media pembelajaran berada pada kategori layak digunakan dengan persentase skor kelayakan sebesar 92% dan 82,67% dari dua orang validator. Pengembangan template media pembelajaran ini dapat menjadi panduan dan gambaran dalam pembuatan template media pembelajaran sebagai sarana presentasi mahasiswa dalam mata kuliah Seminar Tata Boga dan dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif model template media pembelajaran untuk digunakan dalam mata kuliah Seminar Tata Boga. Penelitian ini perlu ditindaklanjuti untuk melihat keberhasilan dari pengembangannya.


Kata kunci : Template Media Pembelajaran, Presentasi, Seminar Tata Boga


References


Ali, M. (2009). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Mata Kuliah Medan Elektromagnetik. Jurnal Edukasi @Elektro, 5 (1), hlm. 11-18. [Online] diakses dari http://journal.uny.ac.id/index.php/jee/article/viewFile/348/250

Anbia, W. (2013). Survey Penggunaan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Ekonomi Materi Akuntansi Kelas Xi Ips Sma Negeri 1 Driyorejo Gresik. Jurnal Mahasiswa Unesa. [Online] diakses dari http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/4376

Arifin. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Bandung. PT Remaja Rosdakarya

Arsyad A. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta. PT Grafindo Persadas Cangara, H. Hafied. (2006). Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta. PT. Raja Grafindo.

Gumelar, M (2016). AN1MAGINE Enlightening Open Mind Generations. [Online] diakses dari https://books.google.co.id/books?id=pLF5DQAAQBAJ& lpg=PA1&pg=PA1#v=onepage&q&f=false

Nurseto, T. (2011). Membuat Media Pembelajaran Yang Menarik. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan. 8 (1), hlm. 19-35. [Online] diakses dari http://www.tappdf.com/read/4257-membuat-media-pembelajaran-yang-menarik-8211-tejo-nurseto Rusman. (2013). Belajar Dan Pembelajaran Berbasis Komputer, Mengembangkan Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung. Alfabeta

Sa‟diah, Naimah. (2015). Analisis Multimedia Powerpoint Pada Seminar Tugas Akhir Mahasiswa Pendidikan Tata Boga Angkatan 2011. S1 Thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.