COMPETENCY ANALYSIS; GRADUATE DEPARTMENT OF EDUCATION ADMINISTRATION - UPI
Abstract
References
Kemendiknas No. 045/U/2002 tentang Kuirkulum Inti Perguruan Tinggi
Jurusan Administrasi Pendidikan. (2013). Pedoman Program Latihan Profesi (PLP). Bandung: Tidak diterbit
Rambu-rambu Perkembangan kurikulum UPI. (2012). Bandung: Tidak diterbitkan
Satori, Djam’an. (2011). Kuliah Umum Jurusan Administrasi Pendidikan: Program Strategi Pengembangan Pendidikan Disiplin Ilmu dan Profesi Administrasi Pendidikan Menuju Tahun 2015.
Jurusan Administrasi Pendidikan. (2012). Borang Akreditasi Sarjana Jurusan Administrasi Pendidikan Tahun 2012. Bandung: Tidak diterbitkan.
Moeheriono. (2009). Pengukuran Kinerja Berbasis Kompetensi. Bogor: Ghalia Indonesia.
Peraturan Presiden No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)
Permendiknas No. 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan
Rivai, Veithzal. (2006). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Persahaan. Jakarta : PT. Rajagrafindo Persada.
Satori, Djam’an. (2007). Metode Penelitian Kualitatif (Matakuliah Analisis Penelitian Kualitatif). Bandung : Tidak diterbitkan.
Sedarmayanti. (2010). Manajemen Sumber Daya Manusia: Reformasi Birokrasi dan Manajemen Pegawai Negeri Sipil. Bandung: PT. Refika Aditama.
Spencer dan Spencer. (1993). Competence at Work: Models for Superior Performance. New York: John Wiles & Sons.
Tim Pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajaran. (2011). Kurikulum dan Pembelajaran: Cetakan ke-2. Bandung: PT. Raja Grafindo Persada
Undang-Undang No.13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan
Undang-Undang Perguruan Tinggi No. 12 Tahun 2012 tentang Perguruan Tinggi
Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 Tahun 2003
DOI: https://doi.org/10.17509/earr.v2i1.22469
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Educational Administration Research and Review
Educational Administration Research and Review is issued by Educational Administration Program,
School of Post Graduate, Universitas Pendidikan Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.