Hubungan Minat Membaca dan Kemampuan Memahami Wacana dengan Keterampilan Menulis Narasi

Anggi Purwa Nugraha, Zulela MS, Totok Bintoro

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan minat membaca dan kemampuan memahami wacana dengan keterampilan menulis narasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Sukaraja gugus satu, dengan jumlah siswa sebanyak 112 orang siswa. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data adalah teknik statistik regresi dan korelasi Hasil penelitian menunjukan bahwa ada korelasi positif antara (1) Minat membaca dengan keterampilan menulis narasi (2) Kemampuan memahami wacana dengan keterampilan menulis narasi (3) Minat membaca dan kemampuan memahami wacana dengan keterampilan menulis narasi. Berarti hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara minat membaca dan kemampuan memahami wacana dengan keterampilan menulis narasi.


Keywords


Minat Membaca, Kemampuan Memahami Wacana, Keterampilan Menulis Narasi

Full Text:

PDF

References


Artamita, Ni Luh Putu Sri. Meningkatkan Keterampilan Siswa Menulis Surat Dinas Melalui Metode Pemberian Tugas di Kelas V SD Impres 12 Bajawali, Jurnal Kreatif Tadulako, Vol. 5 (6), 2017.

Deka, Tri & Amir, Zainuddin. Developing Senior High School Student’s Reading Comprehension By Using Proposition Support Outline”, Journal JELT State University Of Padang, Vol. 3 (1), 2014.

Gallint Rahadian dkk., Peranan Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Budaya Gemar Membaca, Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, Vol.2 (1), 2014.

Herlina, Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Bahasa Inggris Melalui Metode SQ4R, Jurnal Ilmiah VISI PAUDNI, PGSD UNJ, Vol. 11 (1), 2016.

Kompas.Com, “Minat Baca Indonesia Ada di Urutan 60 Dunia,” Online; http://2016/08/29/07175131/Minat.Baca.Indonesia.Ada.Di.Urutan.Ke-60.Dunia (Diakses 05 Oktober 2016).

Maryuingsih. Hubungan minat membaca dengan keterampilan menulis narasi siswa kelas IV Sekolah Dasar segugu kecamatan Kraton Yogtakarta tahun 2013/2014. Skripsi. Jogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta,2014.

Nurgiantoro, Burhan. 2012. Penilaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE.

Satini, Ria. Hubungan Minat Baca Dan Motivasi Belajar Dengan Keterampilan Menulis Berita Siswa Kelas Viii Smp Negeri 24 Padang” Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pembelajaran Vol. 2 (1) 2015.

Suharmono Kasiyun, Upaya Meningkatkan Minat Baca Sebagai Sarana Untuk Mencerdaskan Bangsa, Jurnal Pena Indonesia (JPI), Vol 1 (1), 2015.

Undang-Undang RI No 20 Tahun 2003 Tentang Sisdiknas.

Zulela. 2013. Terampil Menulis di Sekolah Dasar. Tangerang: PT Pustaka Mandiri.




DOI: https://doi.org/10.17509/ijpe.v2i1.11647

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. 
©All rights reserved 2017. Indonesian Journal of Primary Education. ISSN: 2597-4866 (Online) dan 2599-2821 (Print).


Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email pgsd_tasik@upi.edu