Pengaruh Realistic Mathemathic Education (RME) dengan Teknik Pair Cheks pada Materi Pecahan terhadap Prestasi Siswa SD

Pipit Fitriani, Rahmat Permana, Mohammad Fahmi Nugraha

Abstract


Kendala yang sering ditemui guru dalam mengajar Matematika diantaranya rendahnya prestasi siswa dan motivasi siswa yang cenderung rendah. Salah satu alternatif yang dapat digunakan dalam pembelajaran Matematika yaitu dengan menerapkan pendekatan Realistic Mathemathic Education (RME) dengan Teknik Pair Checks pada materi pecahan. Dengan pendekatan RME dengan Teknik Pair Checks diharapkan adanya perubahan pada prestasi belajar siswa dalam pelajaran Matematika materi pecahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh RME dengan Teknik Pair Checks Materi Pecahan Terhadap Prestasi Siswa Kelas IV SDN Babakan Kadu. Metode yang digunakan dalam penelitian kuantitatif ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan design Nonrandomized Control Group, Pretest–Posttest Design. Penelitian ini dilakukan di SDN Babakan Kadu. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Babakan Kadu yang berjumlah 58 siswa. Seluruh populasi digunakan penelitian maka disebut sampel total. Teknik pengumpulan data melakukan tes (pretest dan postest). Penelitian ini mendapatkan hasil bawah terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Berdasarkan uji hipotesis yang dilakukan dengan aplikasi SPSS 16, memperoleh sig 0,002 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan dan Ho ditolak. RME dengan teknik pair checks memiliki pengaruh positif terhadap hasil belajar pecahan pada Mata Pelajaran Matematika siswa kelas IV SDN Babakan Kadu dengan nilai rata-rata postest kelas eksperimen > kelas kontrol (66,66 > 56,59).

Keywords


Realistic Mathemathic Education (RME), Pair Checks, dan Prestasi Belajar

Full Text:

PDF

References


Azwar, Saifuddin. 2015. Tes Prestasi (Fungsi dan Pengembangan Pengukuran Prestasi Belajar). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktek). Jakarta: PT Rineka Cipta.

Ary, Donald,. Dkk. 2010. Introduction to Research in Education. Wadsworth: Cengage Learning.

Jailani., & Budiharti. 2014. Keefektifan Model Pembelajaran Matematika Realistik Ditinjau dari Prestasi Belajar dan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Prima Edukasi, Vol. 2 No. 1, 2338-4743.

Creswell, John W. 2017. Research Design (Pendekatan kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran). (Terjemahan Achmad Fawaid dan Rinayati Kusmini Pancasari). Yogyakarta: Pustaka Pelajar. (Buku asli diterbitkan tahun 2014).

Drajat, Manpan., & M. Ridwan Effendi. 2017. Etika Profesi Guru. Bandung: Alfabeta.

Gravemeijer, Kaeno.1994. Developing Reaistic Mathematics Education. Nederlands: Utrecht University.

Ihsan, Fuad. 2011. Dasar-dasar Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Isrok’atun., & Amelia Rosmala. 2018. Model-model Pembelajaran Matematika. Jakarta: Bumi Aaksara.

Kadir. 2015. Statistik Terapan. Depok: PT RAJAGRAFINDO PERSADA

Karso., dkk. 2014. Pendidikan Matematika. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.

Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sujarweni, V. Wiratna. 2015. SPSS untuk Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.

Supriatna, Rypan., & Ekasatya Aldila Afriansyah. 2018. Kemampuan Pemahaman Matematis Peserta Didik Melalui Cooperative Learning Tipe Pair Checks VS Problem Based Learning. Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia, Vol. 3 No. 1, 2477-5967.

Suryanto., dkk. 2010. Sejarah Pendidikan-Matematika Realistik Indonesia (PMRI). Yogykarta.

Zarkasyi, Wahyudin. 2017. Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung: PT Refika Aditama.




DOI: https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i2.22104

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. 
©All rights reserved 2017. Indonesian Journal of Primary Education. ISSN: 2597-4866 (Online) dan 2599-2821 (Print).


Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email pgsd_tasik@upi.edu