Implementasi Adiwiyata dalam Upaya Mewujudkan Pendidikan Lingkungan Hidup

Nur Aeni, Nursalam Nursalam, Idawati Idawati

Abstract


Pendidikan  lingkungan hidup merupakan salah satu faktor penting dalam keberhasilan pengelolaan lingkungan hidup dan juga menjadi sarana yang sangat penting dalam  menghasilkan sumber daya manusia yang dapat melaksanakan prinsip peningkatan mutu pendidikan di sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tentang upaya dalam mewujudkan Pendidikan lingkungan hidup dan factor yang mempengaruhi munculnya program adiwiyata di SD Negeri Barrang Lompo. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisa data, yang terdiri dari tahap pengumpulan data, reduksi data, sajian data dan penarikan simpulan. Hasil penelitian terhadap implementasi adiwiyata dalam upaya mewujudkan Pendidikan lingkungan hidup adalah dengan langkap pertama yaitu membuat tim di sekolah dan Menyusun program-program untuk mencapai predikat sekolah adiwiyata, setelah menyusun tim kepala sekolah dan guru melaksanakn program tersebut dengan melibatkan kerjasama dengan pemerintah setempat, seluruh warga sekolah, siswa dan para masyarakat disekitarnya. Guru dan siswa bekerjasama dalam mewujudkan tercapainya sekolah adiwiyata. Adapun faktor yang mempengaruhi munculnya sekolah adiwiyata adalah dengan adanya Pendidikan lingkungan hudup yang dapat membantu berlangsungnya peningkatan mutu Pendidikan. Kurikulum yang digunakan dengan diintegrasikan dengan pembelajaran lingkungan hidup yang sangat membantu siswa dalam pengenalam teori lingkungan hidup sehingga dapat menjaga kebersihan pada umumnya sesuai dengan pentingnya kebersihan lingkungan hidup.


Keywords


implementasi; adiwiyata; Pendidikan; lingkungan hidup.

Full Text:

PDF

References


Ahmad, F.B. (2014). “Analisis Implementasi Kebijakan Kurikulum Berbasis Lingkungan Hidup Pada Program Adiwiyata Mandiri di SDN Dinoyo Malang”.Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan (Volume 2, Nomor 2, Juli)

Aini N., K. Bintani, & A. Haris. (2009). Papan Partikel Dari Pelepah Kelapa Sawit. Jurnal Permukiman Vol. 4. Anonim. 1958. FAO Report of International Consultation on Instalation Board (Hardboard and Particleboard).

Basri, (2017). Manajemen Kepala sekolah dalam Mewujudkan Sekolah Adiwiyata (Studi Kasus di SD Negeri 02 Tanah Pak Lambik Kota Padang Panjang), Jurnal Al- Fikrah, Vol.V, No.1 ,

Cece Wijaya, dkk. (1992). Upaya Pembaharuan dalam Pendidikan dan Pembaharuan dan Pengajaran, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Daryanto. (2013). Pengantar Pendidikan Lingkungan Hidup. Yogyakarta: Gava Media.

Depdiknas, Kementerian Lingkungan Hidup dan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2012). “Panduan Adiwiyata: Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan”. Jawa Tengah: Badan Lingkungan Hidup.

E. Mulyasa. (2002). Managemen Berbasisi Sekolah, Bandung:Remaja Rosda Karya.

Eka Prihatin. (2011). Manajemen Peserta Didik. Bandung: Alfabeta.

Panduan Adiwiyata. (2012). Implementasi Peraturan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor 02 tahun 2009 tentang Pedoman Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan

Rohman, Arif. (2009), Politik Ideologi Pendidikan. Yogyakarta: LaksBang Mediatama Yogyakarta.

Rusman. (2009). Manajemen Kurikulum. Jakarta: PT RajaGrafi ndo Persada.

Susy, HR. dkk. (2011). Panduan Adiwiyata. Jakarta

Sudiyono. (2007). Dari Formulasi ke Implementasi Kebijakan Pendidikan. Buku Ajar Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan UNY.

Suryosubroto. (2004). Manajemen Pendidikan Sekolah. Jakarta: PT RINEKA CIPTA.

Syukri, Hamzah. (2013). “Pendidikan Lingkungan Sekelumit Wawasan Pengantar. Bandung: PT Rafika Aditama. Tim Dosen Administrasi Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.

Tim Dosen AP. (2013). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Undang-Undang RI Tentang SISDIKNAS No. 20 Tahun 2003. Cet. II; Jakarta: Fokus Media.

Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2009 tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup. Jakarta, Kementerian Lingkungan Hidup.

Yustina. 2006. Hubungan Pengetahuan Lingkungan Hidup dengan Persepsi, Sikap dan Minat dalam Pengelolaan Lingkungan Hidup pada Guru Sekolah Dasar di Kota Pekanbaru. Jurnal Biogenisis Vol. 2 (2)




DOI: https://doi.org/10.17509/ijpe.v4i2.29432

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. 
©All rights reserved 2017. Indonesian Journal of Primary Education. ISSN: 2597-4866 (Online) dan 2599-2821 (Print).


Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email pgsd_tasik@upi.edu