Petunjuk Penulis
Dokumen ini digunakan untuk memandu para penulis yang berniat untuk mengunggah/berkontribusi dalam JGrKom. Dokumen ini berisi persiapan yang harus diperhatikan dalam penulisan atrikel sebelum diunggah ke JGrKom.
Berikut dukumen yang diperlukan oleh penulis:
1. Panduan Unggah Artikel ke JrKom
2. Panduan penulisan Artikel
3. Pernyataan Orisinalitas Artikel
4. Transfer Hak Cipta
5. Template Artikel dalam DOCX dan PDF
1. Hal-Hal yang perlu diperhatikan sebelum mengunggah Artikel
Sebelum penulis mengunggah artikel ke Jurnal JGrKom, teolong perhatikan hal-hal berikut ini:
- Artikel yang dikirimkan ke Jurnal Guru Komputer (JGrKom) merupakan artikel yang murni saya buat sendiri/berkelompok dan bukan merupakan plagiat dari artikel/karya orang lain.
- Artikel yang dikirimkan ke Jurnal Guru Komputer (JGrKom) merupakan artikel yang belum pernah dipublikasikan di media apapun.
- Bersedia mengikuti proses seleksi dan melakukan revisi sesuai dengan yang disarankan oleh reviewer/mitra bebestari.
2. Persiapan
Naskah artikel yang akan diunggah ke Jurnal JGrKom harus mengikut tata letak yang telah ditetapkan oleh Jurnal JGrKom, sebagai berikut:
- Judul harus merefleksikan isi
PDFartikel tersebut
- Tuliskan penulis dan afiliasinya serta email penulis korenpondensi dibawah judul
- Artikel ditulis dalam bahasa Indonesia menggunakan MS Word 1 spasi, jenis font Time New Roman 11, dengan margin halaman 1 inchi setiap sisinya. Jumlah halaman minimal 8 halaman.
- Abstrak ditulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, dengan jenis font Time New Roman 9, yang terdiri dari maksimum 200 kata dengan kata kunci terdiri dari 4-6 kata yang ditulis di bawah abstrak
- Struktur artikel (tubuh artikel, ditulis menggunakan jenis font Time New Roman 11):
- Pendahuluan: bagian ini terdiri dari laratbelakang masalah, permasalahan, tujuan penelitian. Latarbelakan ditunjang dengan rujukan dari penelitian terdahulu
- Metode penelitian: bagian ini mendeskripsikan material penelitian, metode, prosedur, analisis data
- Hasil dan diskusi: bagisn ini berisi elaborasi hasil penelitian serta kontribusi penelitian dibandingkan dengan penelitian terdahulu. Bagian ini dapat berisi tabel, gambar, atau grafik untuk menguatkan hasil penelitian.
- Kesimpulan: bagian ini merupakan kesimpulan dari penelitian yangdilakukan, ditulis secara ringkas dalam bentuk narasi.
- Daftar pustakan ditulis mengikuti panduan seperti terlampir dalam dokumen ini
- Daftar pustaka wajib dirukuk dalam artikel, menggunakan metode American Psychological Assosiarion edisi ke-6 seperti terlampir.
- Penulis dianjurkan merujuk minimal 3 artikel dari jurnal JTKSM sebelumnya.
- Contoh penulisan tabel:
Tabel 1. Hasil Uji Rapid di Kecamatan XYZ
No | Nama Desa | Jumlah hasil Reaktif |
1 | Bungur Sari | 3 |
2 | Buntaran | 2 |
3 | Margajaya | 5 |
4 | Slawi Jaya | 0 |
- Contoh penulisan Grafik/gambar/foto:
Gambar 1. Ontologi Pembelajaran Personal
3. Registrasi
Penulis dapat melakukan registrasi sebelum mengunggah artikel di laman Jurnal Guru Komputer di http://ejurnal.upi.edu/index.php/JGrKom
4. Proses Review
Setiap artikel yang diunggah di Jural JTKSM auan di review oleh 3 pakar dibidangnya. Hasil review berupa komentar terhadap artikel dan akan di kirim ke alamat email penulis. Sebaiknya penulis secara berkala memonitor email. Langah selanjutnya perbaikan artikel sesuai komentar dari para reviewer untuk meningkatkan kualitas tulisan sebelum di publikasikan di Jurnal JGrKom
5. Setelah Artikel diterima oleh JGrKom
Penulis yang artikelnya diterima dan akan mempublikasikannya di Jurnal JGrKom, dikenakan biaya administrasi sebesar Rp. 750.000,-
6. Panduan Sitasi
- Sitasi yang digunakan di Jurnal JGrKom mengikuti Manual publikasi dari American Psychological Association (APA) edisi ke-6.
- Walaupun APA mengijinkan mensitasi rujukan sekunder (menurut X dalam Y), dalam Jurnal JGrKom, penulis seyogyanya mensitasi suber utamam kecuali sumber utanyanya tidak ada.
- Walaupun APA mengijinkan mensitasi sumber tanpa penulis, dalam Jurnal JGrKom, penulis sebaiknya meilih rujukan yang ada penuisnya.
7. Contoh Penulisan Daftar Pustaka
1) Artikel Jurnal
Bell, B. (1985) Students' Ideas About Plant Nutrition: What Are They? Journal of Biological Education, Vol. 19, hlm. 213-218.
Berthelsen, B. (1999). Students’ Naive Conception in Life Science. Michigan Science Teachers Association Journal, Vol. 44, No. 1, hlm. 13-19.
2) Buku
Lang, H.R., dan Evans, D.N. (2006). Models, Strategies, and Methods for Effective Science Teaching. Boston: Pearson Education, Inc.
Lawson, A.E. (1995). Science Teaching and the Development of Thinking. California: Wadsworth Publishing Company.
3) Seminar/Conference
Lavoie, D.R. (1997) Using a modified concept mapping strategy to identify students' alternative scientific understandings of biology. Paper at National Association for Research in Science Teaching, Annual meeting at Chicago, IL, March 21-24.
4) Internet
Ruhf, R.J. (2003). An Overview of conceptual Change Research. [Online]. http://www.x98ruhf.net/conceptual_change.pdf