Strategies for improving the quality of education at SD Muhammadiyah Alam Surya Mentari in Surakarta
Abstract
Keywords
Full Text:
Download PDF (Bahasa Indonesia)References
Abidin, Z. (2021). Manajemen peningkatan mutu pendidikan karakter berbasis agama, budaya, dan sosiologi. Al-Afkar, 4(1), 181-202.
Adam, B. (2018). Peranan manajemen strategi dan manajemen operasional dalam meningkatkan mutu pendidikan (studi kasus di SMPN 13 Depok, Jabar). Jurnal Tahdzibi, 3(2), 57-66.
Agustin, P., & Effane, A. (2022). Model pengembangan peningkatan mutu pendidikan dan manajemen pendidikan mutu berbasis sekolah. Karimah Tauhid, 1, 903-907.
Angga, A., Suryana, C., Nurwahidah, I., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Komparasi implementasi kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka di sekolah dasar Kabupaten Garut. Jurnal Basicedu, 6(4), 5877-5889.
Asih, D., & Hasanah, E. (2021). Manajemen kesiswaan dalam peningkatan prestasi siswa sekolah dasar. Academy of Education Journal, 12(2), 205-214.
Chairunissa, C., Abdatisyah, K., Naqiyyah, R., & Prihantini, P. (2021). Layanan pengelolaan administrasi peserta didik di sekolah dasar di masa pandemi. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 50-58.
Díez, F., Villa, A., López, A. L., & Iraurgi, I. (2020). Impact of quality management systems in the performance of educational centers: Educational policies and management processes. Heliyon, 6(4), 1-7.
Fadhli, M., Pasaribu, M. H., Fuad, M., & Hidayat, R. (2020). Manajemen mutu pendidikan: Perspektif al-quran dan tafsir. Education Achievement: Journal of Science and Research, 1(1), 1-15.
Hasnadi, H. (2021). Total quality management: Konsep peningkatan mutu pendidikan. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 6(2), 143-150.
Herawati, S. (2016). Implementasi kebijakan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS) di era otonomi daerah SMKN 1 Kuala Cenaku Kabupaten Indragiri Hulu. Perspektif Pendidikan dan Keguruan, 7(14), 20-39.
Husni, F., & Wahyudiati, D. (2022). Relevansi manajemen strategik kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan dan daya saing di sekolah dasar. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 8(1), 34-47.
Julaeha, S. (2019). Problematika kurikulum dan pembelajaran pendidikan karakter. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 157-182.
Karindasari, D. N., Roesminingsih, E., & Karwanto, K. (2022). Strategi peningkatan mutu sekolah menengah kejuruan di Kabupaten Ponorogo. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(3), 2497-2503.
Lutfi, M. (2018). Peningkatan kompetensi lulusan dengan mutu layanan di Perguruan Tinggi Muhammadiyah (PTM) (studi kasus di Provinsi DKI, Banten, Jawa Tengah, dan Jawa Timur). Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 67-81.
Mahanani, T., Abdullah, G., & Soedjono. (2023). Pengaruh profesionalisme guru terhadap mutu sekolah dasar di Kecamatan Blora Kabupaten Blora. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 6, 1170-1174.
Maulansyah, R. D., Febrianty, D., & Asbari, M. (2023). Peran guru dalam peningkatan mutu pendidikan: Penting dan genting!. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(5), 31-35.
Moulina, D., Lian, B., & Putra, Muhammad J. (2023). Strategi implementasi kurikulum merdeka belajar di SMA Negeri 10 Palembang. Journal of Administration and Educational Management, 6, 537-543.
Mulyani, N. (2019). Pengembangan profesionalisme guru pada MTSN 1 Serang melalui peningkatan kompetensi profesional dan pedagogik. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(01), 87-96.
Noprika, M., Yusro, N., & Sagiman, S. (2020). Strategi kepala sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 224-243.
Oktiani, I. (2017). Kreativitas guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Jurnal Kependidikan, 5(2), 216-232.
Parwati, L. (2022). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Alam Lukulo Kebumen. Journal Ilmiah Mahasiswa, 1(1), 41-52.
Ratnasari, A. (2023). Smart campus-based information systems: Case studies of implementing academic information systems in higher education. Inovasi Kurikulum, 20(1), 153-164.
Ritonga, A. A., Lubis, Y. W., Masitha, S., & Harahap, C. P. (2022). Program sekolah penggerak sebagai inovasi meningkatkan kualitas pendidikan di SD Negeri 104267 Pegajahan. Jurnal Pendidikan, 31(2), 195-206.
Saleh, K. (2019). Strategi peningkatan mutu pendidikan Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) di provinsi Kalimantan Timur (studi kasus SDIT Cordova Samarinda dan SDIT YABIS Bontang). Fenomena, 11(2), 143-153.
Sammara, R., & Hasbi, H. (2023). Implementasi sistem penjaminan mutu pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan. Kelola: Journal of Islamic Education Management, 8(1), 45-58.
Santoso, G., Rahmawati, P., Murod, M., & Setiyaningsih, D. (2023). Hubungan lingkungan sekolah dengan karakter sopan santun siswa. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 2(01), 91-99.
Saputro, M. N. A., & Hadi, B. (2019). Pengembangan system penjaminan mutu pendidik untuk menciptakan seorang pendidik yang professional. Jurnal Inovasi Penelitian, 3(3), 130-136.
Satria, R., Supriyanto, A., Timan, A., & Adha, M. A. (2019). Peningkatan mutu sekolah melalui manajemen hubungan masyarakat. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(2), 199-207.
Septrisia, R., Ayu Monia, F. A. M., & Hanafi, I. (2021). Peran kepala sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan melalui manajemen berbasis sekolah di SDIT Haji Djalaluddin. Mataazir: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 1(2), 106-116.
Siregar, R. L. (2021). Memahami tentang model, strategi, metode, pendekatan, teknik, dan taktik. Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 63-75.
Sudarsana, I. K. (2016). Peningkatan mutu pendidikan luar sekolah dalam upaya pembangunan sumber daya manusia. Jurnal Penjaminan Mutu, 1(1), 1-14.
Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi dan tujuan pendidikan indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29-39.
Sulaeman, M. (2022). Urgensi manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah di lembaga pendidikan Islam. Realita : Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam, 16(1), 1-19.
Syafri, U. A., Bawazier, F. A., Tamam, A. M., & Mujahidin, E. (2022). Inovasi program penguatan pendidikan karakter religius berbasis profil pelajar Pancasila di SMP Al-Kahfi. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 11(4), 574-588.
Tanjung, R., Supriani, Y., Mayasari, A., & Arifudin, O. (2022). Manajemen mutu dalam penyelenggaraan pendidikan. Jurnal Pendidikan Glasser, 6(1), 29-36.
Thoha, M. (2017). Manajemen peningkatan mutu ketenagaan dan Sumber Daya Manusia (SDM) di Madrasah Aliyah Negeri Pamekasan. Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 169-182.
Triwardhani, I. J., Trigartanti, W., Rachmawati, I., & Putra, R. P. (2020). Strategi guru dalam membangun komunikasi dengan orang tua siswa di sekolah. Jurnal Kajian Komunikasi, 8(1), 99-103.
Yasin, I. (2022). Guru profesional, mutu pendidikan, dan tantangan pembelajaran. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 3(1), 61-66.
Zahrok, A. L. N. (2020). Implementasi sistem penjaminan mutu internal di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(2), 196-204.
Zendrato, J. (2016). Tingkat penerapan rpp dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas suatu studi kasus di SMA Dian Harapan Jakarta. Scholaria : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(2), 58-73.
Zulfiani, L. F., Djuniadi, & Nashiroh, P. K. (2021). Pengaruh ekstrakurikuler bola basket terhadap prestasi belajar mata pelajaran olahraga. Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik), 5(2), 36-39.
DOI: https://doi.org/10.17509/jik.v21i1.66330
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Anton Adi Suryo Kusuma, Naomi Fahma, Budi Murtiyasa, Anam Sutopo, Sutama sutama
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Inovasi Kurikulum
Published by Himpunan Pengembang Kurikulum Indonesia (HIPKIN)
in collaboration with Curriculum Development Study Program
Faculty of Education - Universitas Pendidikan Indonesia
Gedung FIP UPI Lt. 9 Jl. Dr. Setiabudhi Bandung 40154
Indexed By:
Google Scholar p. ISSN 1829-6750 | Google Scholar e. ISSN 2798-1363