Systematic Literature Review untuk Identifikasi Kecemasan Matematis Peserta Didik dalam Pembelajaran Matematika

Woro Anglia Banda Sutomo

Abstract


Kecemasan terhadap matematika dapat ditemukan di semua jenjang pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian literatur terkait kecemasan matematika dalam pembelajaran matematika. Metode penelitian yang dipilih dalam penelitian ini adalah Systematic Literature Review. Pengumpulan data dilakukan dengan mendokumentasikan semua artikel yang memiliki penelitian sejenis dalam laporan penelitian ini. Artikel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 98 artikel yang diterbitkan pada periode 2014 – 2022. Penelitian dilakukan pada semua jenjang pendidikan. Berdasarkan penelitian ini ditemukan bahwa (1) kecemasan matematika dapat terjadi pada berbagai aspek pembelajaran matematika, seperti (a) kompetensi matematika, (b) media dan alat pembelajaran, (c) pendekatan dan metode pembelajaran, (d) perbedaan jenis kelamin, dan adanya (e) kategori kecemasan matematika, (2) melalui penelitian SLR ini ditemukan adanya peningkatan penelitian kecemasan matematika dalam pembelajaran matematika.

Kata Kunci: Kecemasan Matematis, Systematic Literature Review, Pembelajaran Matematika


References


Aini, I. N., & Hidayati, I. (2017). Tahap Perkembangan Kognitif Matematika Siswa SMP Kelas VII Berdasarkan Teori Piaget Ditinjau dari Perbedaan Jenis Kelamin JPPM. JPPM.

Atmojo, B. T., & Ibrahim. (2021). Pengaruh Kecemasan Matematika Dan Self-Concept Saat Pandemi Covid-19 Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika.

Auliya, R. N. (2016). Kecemasan Matematika dan Pemahaman Matematis. Jurnal Formatif, 12 - 22.

Beilock , S. L., & Maloney, E. A. (2015). Math Anxiety: A Factor in Math Achievement Not to Be Ignored. Policy Insights from the Behavioral and Brain Sciences, 4 - 12.

Coesamin, M., Yunarti, T., Agnesa, T., & Setiawati, S. (2021). Workshop Happiness Learning dan Kecemasan Matematika Generasi Digital Pada Tatanan Kehidupan . Ruang Pengabdian : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.

Imro'ah, S., Winarso, W., & Prio, E. B. (2019). Analisis Gender Terhadap Kecemasan Matematika dan Self Efficacy Siswa. KALAMATIKA, 23 - 36.

Juandi, D. (2020). Heterogeneity of problem based learning outcomes for improving mathematical competence : A Systematic Literature Review. Journal of Physics : Conference Series.

Khairani, M. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Dalam Bentuk Macromedia Flash Materi Tabung Untuk SMP Kelas IX. IPTEKS Terapan, 95 102.

Luttenberger, S., Wimmer, S., & Paechter, M. (2018). Spotlight on Math Anxiety. Psychology Research and Behaviour Management, 311 - 322.

Nurhaina, R., Ikhsan, M., & Suhartati. (2019). Kecemasan Matematika Siswa dengan PenerapanModel Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika, 244 - 252.

Setiani, A. (2016). Mengurangi Kecemasan Matematis dan Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa MTS dengan Pendekatan PBL . PJME : Pasundan Journal of Mathematic Education, 1 - 11.

Sugiatno, Priyanto, D., & Riyanti, S. (2017). Tingkat dan Faktor Kecemasan Matematika pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika.

Syaiffuddin, M., Susanti, R. D., & Azmi, R. D. (2020). Kompetensi Mahasiswa pada Pembelajaran Matematika menggunakan Geometer's Sketchpad dengan Authentic Assesment. JINoP : Jurnal Inovasi Pembelajaran, 41 - 49.

Tirandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Putra, G. W., & Iswara, B. (2019). Metode Systematic Literature Review untuk Identifikasi Platform dan Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia. Indonesian Journal of Information Systems (IJIS).

Wijaya, R., Fatihinu, & Ruslan. (2018). Pengaruh Kecemasan Matematika dan Gender Terhadap Kemampuan Penalaran Adaptif Matematika Siswa SMP Negeri 2 Kendari. Jurnal Pendidikan Matematika, 173 - 184.

Yuliani, R. E. (2017). Desain Situasi Didaktis Untuk Mengantisipasi Kecemasan Matematika Siswa Pada Pembelajaran Konsep Aljabar Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika, 105 - 120.




DOI: https://doi.org/10.17509/j-mer.v4i1.55526

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Woro Anglia Banda Sutomo



Journal on Mathematics Education Research

Department of Mathematics Education

Indonesian University of Education

Address: FMIPA Building, Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154, West Java, Indonesia

email : j-mer@upi.edu