Ketidaksantunan Tuturan Ekspresif beserta Responsnya dalam Serial Web Series "Tilik the Series"
Abstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis bentuk ketidaksantunan tuturan ekspresif dan respons mitra tutur dalam serial “Tilik the Series”. Kajian ini penting untuk memahami bagaimana strategi ketidaksantunan mencerminkan relasi sosial dan kekuasaan dalam wacana media. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan data berupa transkripsi percakapan antartokoh yang mengandung unsur ketidaksantunan. Data dikumpulkan melalui metode simak dan teknik catat, kemudian dianalisis secara kontekstual dengan tahapan reduksi, penyajian dan penarikan kesimpulan serta divalidasi melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketidaksantunan tuturan ekspresif muncul melalui tindak tutur seperti mengejek, menyindir, memaki dan menghina. Respons mitra tutur terhadap ketidaksantunan tersebut bervariasi dari penerimaan pasif hingga balasan yang serupa. Faktor kekuasaan dan kedekatan sosial memengaruhi pola ketidaksantunan yang terjadi. Ketidaksantunan tuturan ekspresif dalam “Tilik the Series” tidak hanya berfungsi sebagai unsur dramatik, tetapi juga merefleksikan dinamika sosial masyarakat. Temuan ini berimplikasi pada kajian pragmatik dan pembelajaran kesantunan berbahasa.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Dafani, F. F., & Muhsoni, F. F. (2021). Valuasi Ekonomi Sumberdaya Hutan Mangrove Desa Taddan Kecamatan Camplong Kabupaten Sampang. Juvenil: Jurnal Ilmiah Kelautan dan Perikanan, 2(4), 293-306. https://doi.org/10.21107/juvenil.v2i4.12504.
Departemen Riset Statistika. (2024). Pangsa Pasar Sistem Operasi Android di Indonesia Januari 2021 hingga September 2024. Diakses dari https://www.statista.com/statistics/262205/market-share-held-by-mobile-operating-systems-in-indonesia/. Pada 12 Oktober 2024 pukul 08.43.
Dion, D., & Saputra, H. K. (2022). Pengembangan Aplikasi modul Elektronik (E-Modul) pada mata pelajaran administrasi sistem jaringan. Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika), 10(4), 70-78. https://doi.org/10.24036/voteteknika.v10i4.119838.
Faqih, M. (2021). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Dalam Pembelajaran Puisi. Konfiks Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(2), 27-34. https://doi.org/10.26618/konfiks.v7i2.4556.
Farahiba, A. S., & Roziqi, M. M. (2023). pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Android Interaktif Berbasis PPT pada Materi Teks Persuasi Kelas VIII. Jurnal Ilmiah Bina Edukasi, 16(1), 14-24. https://pdfs.semanticscholar.org/1e9a/baba926121221ed7b02026fa6de379046ac3.pdf.
Farahiba, A. S., Puspitasari, M., Khotimah, K., & Pramithasari, F. A. (2024). Characteristics and Relationship Between Eco-Literacy Competencies and Independent Curriculum Indonesian Language Learning Objectives Middle School Level in Indonesia. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 10(4), 1392-1402. https://doi.org/10.33394/jk.v10i4.12828.
Isnanda, R., Azkiya, H., & Rinaldi, R. (2021). Teks Berwawasan Kecerdasan Ekologis dalam Pembelajaran Bahasa sebagai Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 6(2), 354–366. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2021.vol6(2).7926.
Johan, J. R., Iriani, T., & Maulana, A. (2023). Penerapan model four-D dalam pengembangan media video keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan. Jurnal Pendidikan West Science, 1(06), 372-378. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i6.455.
Kasturi, R. (2021). Penerapan Pembelajaran Multimodal Pada Masa Pandemi Covid-19. https://osf.io/preprints/osf/cvdq6_v.
Lewinsohn, T. M., Attayde, J. L., Fonseca, C. R., Ganade, G., Jorge, L. R., Kollmann, J., Weisser, W. W. (2015). Ecological literacy and beyond: Problem-based learning for future professionals. Ambio, 44(2), 154–162. https://doi.org/10.1007/s13280-014-0539-2.
Nurhalimah, I., Iswara, P. D., & Aeni, A. N. (2024). Pengembangan Aplikasi Android dalam Pembelajaran Menulis Cerita di Sekolah Dasar. Academy of Education Journal, 15(1), 102–120. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2135.18.
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Permendikbudristek) Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah.
Pratama, R. P. (2024). Strategi Komunikasi Lingkungan Ekowisata Taman Mangrove Jung Koneng Bangkalan untuk Rehabilitasi. Calathu: Jurnal Ilmu Komunikasi, 6(2), 84–94. https://doi.org/10.37715/calathu.v6i2.4817.
Rindiani,S., Deliani, S. ., & Muliatik, S. (2023). Kemampuan Menulis Puisi dengan Pendekatan Kontekstual. Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP), 5(2), 150-156. https://doi.org/10.34012/bip.v5i2.3530.
Soleka, U., Habisukan, U. H., Afriansyah, D., Wati, D., Permatasari, Y., Umami, R., ... & Musyalina, A. (2022). Uji Validitas Media Pembelajaran Ensiklopedia Fungi Endofit Untuk Materi Fungi Kelas X SMA/MA. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi (Vol. 5, No. 1, pp. 280-291). https://proceedings.radenfatah.ac.id/index.php/semnaspbio/article/view/712.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryani, N., Achmad, S., & Aditin, P. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: PT Rosdakarya.
Tanjung, J. H., & Lubis, F. (2024). Penggunaan Infografis sebagai MEDIA Pembelajaran terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi. Jurnal Guru Kita, 8(4), 709-714. https://doi.org/10.24114/jgk.v8i4.61718.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074.
DOI: https://doi.org/10.17509/artikulasi.v5i2.89824
Refbacks
- There are currently no refbacks.

Karya ini dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.












