PENERAPAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN PEMECAHAN MASALAH

W Widiastuti, W Kania

Abstract


This research is motivated by the low ability to think critically and solve students' problems in economics subjects, so this aims to find out how much improvement in students' critical thinking skills and problem-solving using the discussion method. This research is a type of qualitative research. The sample in this study consisted of 35 students in class X-12 in the odd semester for the 2021-2022 academic year. Data obtained from observations during the learning process and the results of critical evaluation and problem-solving. The results showed that: (1) there was an increase in the criticality of students from cycle 1 to cycle 2 (2) there was an increase in the problem-solving ability of students from cycle 1 to cycle 2. The results of this study recommend the use of the discussion method in improving critical thinking skills and solution to problem.


Keywords


Critical Thinking, Problem-Solving, Discussion

Full Text:

PDF

References


Achmad. (2007). Memahami Berpikir Kritis. Diakses pada http://researchengines.com/1007arief3.html.

Darmawan, (2010). Penggunaan Pembelajaran Berbasis Masalah dalam meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa pada pembelajaran IPS di MI Darussaadah Pandeglang. Jurnal Universitas Pendidikan Indonesia, 10 (2).

Dewi, F. (2015). Proyek Buku Digital: Upaya Peningkatan Keterampilan Abad 21 Calon Guru Sekolah Dasar Melalui Model Pembelajaran Berbasis Proyek. Jurnal Pendidikan Metodik Didaktik Vol. 9(2).

Syaiful, D. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta. PT Rineka Cipta.

Ennis, Robert. (2011). The Nature of Critical Thinking: An Outline of Critical Thinking Disposition and Abilities. Diakses pada http://faculty.ed.uiuc.edu/rhennis.

Fahinu. 2007. Meningkatkan Kemampuan Ber- pikir Kritis dan Kemandirian Belajar Matematika pada Mahasiswa melalui Pembelajaran Generatif. Tidak diterbitkan Disertasi Doktor pada SPS.

Universitas Pendidikan Indonesia

Gunantara. Critical Thinking in Higher Education: An Annotated Bibliography. Insight : A Collection of Faculty Scholarship. 1(206):59-66.

Hadija, Kapile, C. dan Juraid (2017). Penerapan Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah, Tamarenja. Journal of Education and Practice. 4 (8). ISSN: 2354-614X.

Maidar G. Arsjad dan Mukti U.S. (1991). Pembinaan Kemampuan Berbicara Bahasa. Indonesia. Jakarta: Erlangga

Sardiman. (1996). Belajar Orang Genius. Jakarta: Gramedia

Purwanto, N. (2007). Berpikir Kritis Sebuah Pengantar. Terjemahan: Benyamin Hadinata. Jakarta: Erlangga.

Risma, M. (2018) Penggunaan Metode Pemecahan Masalah Efektif Dapat Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis.

Suparno, P. (2001). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget. Yogayakarta: Kanisius.

Susana, (2017). Pengaruh Metode Diskusi Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Virus Kelas X SMAN 5 PALEMBANG. Diakses pada 6 Januari 2019 dari http://eprints.Radenpatah.ac.id.

Uzer, U. Lilis, S. (1993). Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 W Widiastuti, W Kania