Deconstructing The “School Police” Stigma: An Analysis of The Characteristics of The Guidance and Counseling Profession That Builds Independence

Siti U'baidillah, Siti Nur Maulidiyan, Syerly Febrianti, Sri Hidayati, Achmad Wildan Aunillah, Ely Roy Madoni

Abstract


Guidance and Counseling (BK) teachers play a primary role in developing students' positive personalities within the school environment. However, to this day, public misconceptions that stigmatize BK teachers as "School Police" still persist within the educational system. This study aims to analyze these misconceptions and examine the internal characteristics of the BK profession that foster independence to uncover how the stigma was formed. Employing a qualitative approach with interviews, document studies, and observations involving students and BK teachers, the data were analyzed descriptively. The results indicate that BK teachers are not punitive figures. The deconstruction of this negative stigma is reinforced by the core characteristics of the guidance and counseling profession, which prioritize altruism, service orientation, and an empathetic and humanistic approach aimed at developing student independence

Keywords


BK Teachers, Counseling Services, BK Profession, School Police

References


Abidin, Z., Qadry, S. A., Amar, I. A., Nazwa, H., Lubis, F. N., Nasution, A. M., & Harahap, M. J. (2025). Literasi Humanis: Antara Konsep dan Prak Tek Dalam Dunia Pendidikan. MUDABBIR Journal Research and Education Studies, 5(2), 1140-1148. https://doi.org/10.56832/mudabbir.v5i2.1358

Aini, E., Muttaqin, Z., & Hidayati Afsari, N. (2025). Layanan Hipnokonseling dalam Menangani Self-Harm pada Siswa Korban Broken Home . Irsyad: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling, Dan Psikoterapi Islam, 13(4), 438–455. https://doi.org/10.15575/irsyad.v13i4.50126

Aisyah, S. ., Rasimin, R., & Yusra, A. . (2022). Persepsi Siswa terhadap Tugas Guru BK dalam Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling di SMP Tri Sukses Boarding School Jambi. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 5599–5607. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9167

Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). SAGE Publications.

Dalimunte, Y. P., & Hasibuan, A. D. (2023). Mengubah Stigma Negatif Peserta Didik Terhadap Guru Bimbingan Konseling Melalui Layanan Informasi Di Mts N 1 Labuhanbatu. Cakrawala: Jurnal Pendidikan, 17(1), 42-51. https://doi.org/10.24905/cakrawala.v17i1.367

Dimasif, M., & Hayati, L. M. (2025). Bimbingan dan Konseling Bukan Hanya untuk Masalah (Mengungkap Manfaat Bimbingan dan Konseling dalam Pengembangan Diri). Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia, 1(3), 338-341. https://doi.org/10.63879/jpwi.v1i3.119

Edy, D. F., Putri, R. D., Hasanuddin, A. S., & Fatmawiyati, J. (2025). Konselor Sebaya Berintegritas: Buku Ajar Penguatan Karakter dan Empati. Penerbit: Kramantara JS. https://books.google.co.id/books?id=QM2SEQAAQBAJ

Fitria, D. R., Ahman, & Yustiana, Y. R. (2024). Stigma Negatif Pada Guru Bk Karena Etika Profesi Bimbingan Dan Konseling Yang Tidak Terlaksana. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 10(2), 82-90. Retrieved from https://jurnal.umbarru.ac.id/index.php/bkmb/article/view/665

Gita, K. N., & Perianto, E. (2020). Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Untuk Mengubah Persepsi Negatif Siswa SMP Di Yogyakarta Terhadap Guru Bimbingan Dan Konseling. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5(1), 140–145. https://doi.org/10.31316/g.couns.v5i1.1197

Halida, H., Putri, A., Nurrahmi, H., Madoni, E. R., Silondae, D. P., Siregar, N. R., Izaac, F. A., M, D. B. I., Andraini, R., & Pambudhi, Y. A. (2025). Bimbingan Konseling dan Psikoterapi. CV Eureka Media Aksara. https://books.google.co.id/books?id=E6LMEQAAQBAJ

Hamonangan, M. (2025). Implementasi Layanan Bimbingan dan Konseling oleh Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan (Sebuah Kajian Etnografis). Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP), 3(1), 25-31. https://doi.org/10.61116/jkip.v3i1.603

Herman, P. Y., Syukur, Y., & Taufik, T. (2025). Pengaruh Profesionalisme Guru BK Terhadap Pelaksanaan Bimbingan Konseling di Sekolah. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.15712284

Lubis, M. A., & Daulay, N. (2024). Sosialisasi kehadiran peran guru BK melalui bantuan layanan informasi di sekolah menengah atas. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 9(1), 219-228. https://doi.org/10.23916/084855011

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis a methods sourcebook. Thousand Oaks, Califorinia SAGE Publications, Inc.

Nasution, A. Z. I., Mudjiran, M., & Karneli, Y. (2025). Kolaborasi Guru Dan Konselor Dalam Pendekatan Humanistik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Fokus Konseling, 11(1), 12-25. https://doi.org/10.52657/jfk.v1i1.2542

Panjaitan, N. S., Adira, M. L., & Lesmana, G. (2025). Eksistensi Peran Bimbingan Dan Konseling Dalam Regulasi Pendidikan. Edukatif, 3(1), 36-45. https://doi.org/10.65311/je.v3i1.1249

Prastiyo, A. B., Ningsih, R., & Puspitarini, I. Y. D. (2025). Peran Strategis Bimbingan dan Konseling dalam Merancang Perencanaan Karir Sesuai Potensi Siswa. In Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran) (Vol. 8, pp. 2063-2069). https://doi.org/10.29407/3fpz2p22

Putri, W. A., Hasibuan, U. M., Annisa, A., & Rezeki, S. (2024). Peran Profesi Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Masalah Psikologis Siswa. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 1247-1254. https://doi.org/10.56832/edu.v4i1.464

Rehanaisha, R. (2024). Pendekatan Humanistik Dalam Bimbingan Konseling Untuk Meningkatkan Percaya Diri Siswa. Jurnal Ilmu Bimbingan dan Konseling, 1(1), 1-6. https://doi.org/10.70134/bikoling.v1i1.204

Rohima, T., Syukur, Y., & Sukma, D. (2024). Pengembangan kompetensi profesional konselor dalam layanan bimbingan dan konseling di sekolah. Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 143-152. Retrieved from https://jurnal.insan.ac.id/index.php/jgt/article/view/585

Salistrama, S. (2020). Persepsi Siswa Terhadap Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah SMA Negeri 2 Paju Epat. Jurnal Inovasi Bimbingan Dan Konseling, 2(2), 48–56. https://doi.org/10.30872/ibk.v2i2.650

Saputri, C., Septiani, C., Lubis, C. A., Syahra, N. A., Zilhazem, M. T., Azzahra, M., & Alma, L. D. (2025). Urgensi bimbingan dan konseling: Perspektif historis dan implementasi dalam pendidikan. Inspirasi Edukatif: Jurnal Pembelajaran Aktif, 6(3). Retrieved from https://ejurnals.com/ojs/index.php/jpa/article/view/2930

Sartika, M., Hartono, M. O., & Yarni, L. (2025). Teori Belajar Humanistik. Invention: Journal Research and Education Studies, 613–627. https://doi.org/10.51178/invention.v6i2.2705

Sasmita, H., Prayitno, P., & Karneli, Y. (2020). Layanan bimbingan konseling sebagai upaya pembentukan kemandirian siswa. IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education, 1(2), 37-47. https://rumahjurnal.iainsasbabel.ac.id/IJoCE/article/view/1965

Selawati, Y. (2024). Peranan guru bimbingan dan konseling dalam mengembangkan kemandirian belajar siswa SMPN 1 Bojong Gede. Journal of Academia Perspectives, 4(1), 34-42. https://doi.org/10.30998/jap.v4i1.2248

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.

Susanto, A. (2018). Bimbingan dan Konseling di Sekolah: Konsep, Teori, dan Aplikasinya. Prenadamediaa Group. https://books.google.co.id/books?id=TuNiDwAAQBAJ

Wahidah, L. M., & Partono. (2024). Stigma Negatif Peserta Didik Terhadap Guru Bimbingan Konseling. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 11(1), 89-98. Retrieved from https://jurnal.umbarru.ac.id/index.php/bkmb/article/view/839

Yulianti, Y., Aryanto, R., Sari, D. K., Rimulawati, V., & Setiawati, Y. (2024). Peran Profesi Bk Dalam Pengembangan Potensi Diri Siswa. Menara Ilmu: Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah, 18(2). https://doi.org/10.31869/mi.v18i2.5312




DOI: https://doi.org/10.17509/psikoeduko.v6i2.102780

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Universitas Pendidikan Indonesia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.

Web Analytics View My Stats