IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MENGENAL WARNA

Abstract

This study aims to determine the effect of the implementation of the demonstration method to develop children's ability to recognize colours. This type of research uses Single Subject Research (SSR) or research with a single subject. The design used is A-B-A, namely baseline-1, intervention, and baseline-2. The subjects in this study were children aged 4-5 years. Data collection techniques using observation sheets and documentation. Analysis of the data used is analysis under conditions and analysis between conditions. Based on the results of research that has been done, that there is an increase in children's ability to recognize colours. The results of the analysis showed a significant increase in children's ability to recognize colours before and after the implementation of the demonstration method. The demonstration method is very suitable to be implemented for children aged 4-5 years.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari implementasi metode demonstrasi untuk mengembangkan kemampuan anak dalam mengenal warna. Jenis penelitian ini menggunakan Single Subject Research (SSR) atau penelitian dengan subjek tunggal. Desain yang digunakan adalah A-B-A yaitu baseline-1, intervensi, dan baseline-2. Subjek pada penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, bahwasannya terdapat peningkatan kemampuan anak dalam mengenal warna. Hasil analisis menunjukan peningkatan yang signifikan pada kemampuan anak dalam mengenal warna sebelum dan setelah diterapkannya metode demonstrasi. Metode demonstrasi sangat cocok untuk diimplementasikan kepada anak usia 4-5 tahun.