ANALISIS PERILAKU SOCIAL WITHDRAWAL PADA ANAK USIA DINI DI TK KEMALA BHAYANGKARI TANJUNG MORAWA

Abstract

This research focuses on children's problems in the aspect of social development. Social withdrawal or withdrawal is a behavior disorder in children's social development. Social withdrawal is a term used in conditions where a child displays aloof behavior consistently (at all times and situations) when dealing with familiar or unfamiliar friends. This study uses a qualitative case study method, which is a method of direct investigation and focuses on an event or activity intensively and in detail. Children who experience social withdrawal always avoid having a social interaction. Children with social withdrawal behavior usually don't have many friends, because children rarely have social interactions. Children tend to only pay attention to their surroundings, and do not go directly into that environment. This research is aimed at teachers and also parents, so that they can better understand every development that children go through, if there is a disturbance, it should be addressed immediately.

Penelitian ini berfokus kepada permasalahan anak pada aspek perkembangan sosialnya. Social withdrawal atau menarik diri merupakan salah satu gangguan perilaku dalam perkembangan sosial anak. Social withdrawal adalah istilah yang digunakan pada kondisi dimana anak menampilkan perilaku menyendiri secara konsisten (pada setiap waktu dan situasi) ketika berhadapan dengan teman yang familiar atau tidak familiar. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus kualitatif, yaitu suatu metode penyelidikan secara langsung dan memusatkan pada suatu peristiwa atau aktifitas secara intensif dan rinci. Anak yang mengalami sosial withdrawal selalu menghindar untuk memiliki sebuah interaksi sosial. Anak dengan perilaku Social withdrawal biasanya tidak memiliki banyak teman, dikarenakan anak jarang sekali melakukan sebuah interaksi sosial. Anak cenderung hanya memperhatikan sekitar, dan tidak ikut terjun langsung kedalam lingkungan tersebut. Penelitian ini ditujukan kepada guru dan juga orangtua, agar dapat lebih mengerti setiap perkembangan yang dilalui anak, apabila terdapat suatu gangguan maka sebaiknya segera diatasi.