Pengembangan media visual berbasis teknologi menggunakan software GeoGebra pada pokok bahasan pembuktian teorema pythagoras

Rani Sugiarni, Lutfia Ariyanti, Riesky Aulia

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media visual berbasis teknologi menggunakan aplikasi geogebra pada materi Teorema Pythagoras yang teruji kevalidan dan kepraktisan dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan dengan desain ADDIE. Partisipan dalam melihat validasi ini oleh 2 orang ahli dan 29 siswa SMA di kabupaten Cianjur. Prosedur penelitian meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi.  Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi dan kepraktisan.   Hasil pengembangan menunjukkan bahwa (1) Penilaian media pembelajaran berbantuan Aplikasi GeoGebra pada aspek kelayakan penyajian menggunakan skala Guttman diperoleh rata-rata sebesar 99,11% dengan kriteria sangat valid serta pada aspek kelayakan penyajian, kriteria desain instruksional, kualitas teknis, tampilan media dan indikator komunikasi menggunakan skala Likert diperoleh rata-rata 99,11% kriteria sangat valid. (2) Hasil uji kepraktisan berdasarkan penilaian siswa pada angket respon siswa diperoleh rata-rata 83,26% dengan kriteria praktis. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media visual berbasis teknologi menggunakan aplikasi geogebra pada materi Teorema Pythagoras teruji sangat valid dan praktis.


Keywords


Geogebra, Media Visual, Pengembangan, Teorema Pythagoras

Full Text:

PDF

References


Alifah, Z. N., & Utami, N. S. (2022). Mengembangkan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Videoscribe Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Smp. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(4), 3399. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i4.6151

Andhini, N. F. (2017). Prosedur Pengembangan Model ADDIE. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 39–54.

Dasa, N., Putri, F., Saraswati, E., Ramadhani, N. N., & Kristanto, Y. D. (2023). Pengembangan aktivitas pembelajaran pada aplikasi GeoGebra dalam membuktikan Teorema Pythagoras. 113–121.

Kusuma, M. H. D., Irawan, Y., Yulianti, A., Y, D. R., S, S. A., & Leonard. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Ular Tangga untuk Materi Eksponen Kelas X SMA Irawan. Journal of Instructional Development Research, 2(1), 15–28.

Nurdin, E., Ma’aruf, A., Amir, Z., Risnawati, R., Noviarni, N., & Azmi, M. P. (2019). Pemanfaatan video pembelajaran berbasis Geogebra untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMK. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 6(1), 87–98. https://doi.org/10.21831/jrpm.v6i1.18421

Safinah, N., & Nurfalah, E. (2021). Pengembangan Media Powerpoint Berbasis Geogebra Pada Pokok Bahasan Teorema Pythagoras. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika, 3(1), 43–50. https://doi.org/10.55719/jrpm.v3i1.262

Suhaifi, A., Rufi’i, R., & Karyono, H. (2022). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Geogebra Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(2), 220–230.

Suryawan, I. P. P., & Permana, D. (2020). Media Pembelajaran Online Berbasis Geogebra sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika. Prisma, 9(1), 108. https://doi.org/10.35194/jp.v9i1.929

Ulfah, N. S., Kusumaningsih, W., & ... (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Android Berbasis Geogebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMP. … : Jurnal Matematika Dan …, 5(1). https://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/14269https://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/download/14269/7044

Winda, B., Ramdani, S., & Prayitno, S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Materi Teorema Pythagoras Menggunakan Software Delphi dan Geogebra. 5(3).




DOI: https://doi.org/10.17509/sigmadidaktika.v12i1.74392

Refbacks

  • There are currently no refbacks.



 e-ISSN: 2987-3894

 p-ISSN: 2252-7435

 

Flag Counter

 

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.