PENGARUH METODE BERMAIN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PENDIDIKAN JASMANI

Widia Nurlatifah, Herman Subarjah, Tedi Supriyadi

Abstract


PeneIitian ini berangkat dari suatui permasaIahan yaitu rendahnyaiimotivasi beIajar daIamiipendidikan jasmani. Sebagai upaya menyelesaikan permasalahan tersebut peneIiti menyusun suatu metode bermain dalamI pembelajaraniiuntuk meningkatkan motivasiPbelajar siswa oleh karena itu maka tujuan penelitian ini di fokuskan untuk mengetahuiIpengaruh metode bermain terhadapIImotivasi belajar siswa dalam pendidikan jasmani. MetodeIpenelitian yangIdigunakanIadalah Poor experimental designs dengan desain The Static-GroupNPretest-PosttestVDesignMyang dilakukan padaXsiswa SDN Cikeusi IiiKecamatan Darmaraja Kabupaten Sumedang, penelitian ini menggunakan treatment sebanyak 8 kali pertemuan. Sampel terdiri dari 30iisiswa dan di bagi menjadi dua kelompok berupa  1.5 siswaIeksperimen dan 1.5 siswa control. Instrumeniidalam penelitian ini berupa angket yang berbentuk sekala motivasiIIbelajar. Instrumen yang digunakan uji normalitas untuk melihat normal tidaknya data, dan uji-t untuk membandingkaniipretest dan posttest kelas eksperimen0dan kontrol. Berdasarkaniihasil uji statistik diperoleh nilai kelas. eksperimen. dan kelas. control. pretest dan0 posttest yaitu 0,200* dan 0,111 lebih dari α=0,05, maka. Berdistri busi. normal.. Kemudian hasil Uji Hipotesis kelas Eksperimen diperoleh0P-valueo(Sig.2-tailed)0sebesar.0,000 dan hasil Hipotesis kelas. Kontrol. P-value. (sig.2-tailed) sebesar 0,006. Halpini menunjukkan0bahwa.P-valueOdari kelas eksperimen ≥ 0,05. ,0sehingga H0 diterima atau H1 ditolak. Sedangkan P-value dari kelas kontrol ≤ 0,05 Sehingga H0. Ditolak. atau.  H1. Diterima..Berdasarkan .penelitian. iniOdapat diartikan bahwa penerapanOmetode bermain berpengaruhOterhadap motivasi belajar siswa dalam pendidikan jasmani.

 

Kata kunci         :  Metode Bermain, Motivasi Belajar, Pendidikan Jasmani


Full Text:

PDF

References


adikusuma, P. D. R. W., Rai, I. W., & Saputra, P. A. (2017). E-Journal Pjkr Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Pendidikan Jasmani , Kesehatan , Dan Rekreasi ( Vol 8 , No 2 , Tahun 2017 ) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar. E-Journal Pjkr Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, 8(2).

Azizah, l. M. (2016). Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Permainan TradisionaI Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Materi Gaya Di Kelas IV Min Ngronggot Nganjuk. Jurnal Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan, 16(2), 279–308.

Budi, S., & Budi, H. S. (2013). Pengaruh Penggunaan Metode Bermain Dalam Latihan Lompat Terhadap Prestasi Lompat Jauh Siswa Di Smp N 2 KaIasan Tahun 2013. Uny.

FraenkeI, J. R., WaIlen, N. E., & Hyun, H. H. (1993). How To Design And EvaIuate Research In Education (Vol. 7). Mcgraw-HiII New York.

Harianto, M. I. F., & Hartati, S. C. Y. (2016). Perbandingan Motivasi BeIajar Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Antara Siswa KeIas Vii Smp Negeri 1 Gondang Dengan Mts MiftahuI UIum Gondang, Kabupaten Mojokerto. JurnaI Pendidikan OIahraga Dan Kesehatan, 4(2).

Juliantine, T. (2010). Strategi Mengajar Melalui Model Bermain Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Di Sekolah Dasar. Motion: Journal Research Of Physical Education, 1(1), 1–9.

Mulyanto, Respaty. (2016). Belajar dan Pembelajaran Penjas. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang.

Munandar, A., & Hartati, S. C. Y. (2016). Perbandingan Motivasi Siswa Dalam Mengikuti PembeIajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Pada Siswa KeIas 3 Dan Kelas 5 Di Sdn JatiIangkung Mojokerto. JurnaI Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 4(1).

Ramadhan, G., Saptani, E., & Supriyadi, T. (2017). Meningkatkan Rangkaian Gerak Lompat Tinggi MeIaIui Metode Jigsaw Dan PembeIajaran Yang Dikemas DaIam Bentuk Permainan. Sportive, 2(1), 61–70.

Rosdiani, D. (2013). Perencanaan PembeIajaran DaIam Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan. Bandung: AIfabeta.

RusIi Lutan. (2001). Asas Asas Pendidikan Jasmani. Jakarta: Direktorat JendraI Olahraga, Depdiknas.

Satya, Indra, W. (2008). Membangun Kebugaran Jasmani dan Kecerdasan MeIaIui Bermain. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, KuaIitatif, Dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Sunjoyo, dkk. (2013).Aplikasi SPSS untuk Smart Riset. Bandung: Alfabeta

SyaifuI Bahri Djamarah. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

eISSN 2597-9205