PENGARUH MODEL PENDEKATAN TAKTIK TERHADAP KETERAMPILAN GERAK JALAN CEPAT PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Erni Ismawati, Indra Safari, Yogi Akin

Abstract


Pembelajaran penjas di Sekolah Dasar khusunya pembelajaran atletik pada nomor jalan cepat masih belum dikembangkan, dengan demikian untuk mengenalkan jalan cepat pada siswa Sekolah Dasar maka di lakukannya penelitian dengan judul “Pengaruh Model Pendekatan Taktik terhadap Keterampilan Gerak Jalan Cepat pada Siswa Sekolah Dasar”. Tujuannya untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pendekatan taktik terhadap keterampilan gerak pada siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini berupa penelitian quasi eksperimen di SDN Kamenteng, Kecamatan Darmaraja, Kabupaten Sumedang. Desain yang digunakan nonequivalent control group design, Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa ektrakurikuler atletik dibagi menjadi kelompok ekperimen dan kelompok kontrol. Adapun hasil uji yang dilakukan dalam penelitian ini terdapat rata-rata peningkatan dari kelompok eksperimen sebesar38.09 dan kelompok kontrolnya sebesar 17.45

Kata Kunci :Pendekatan taktik, keterampilan gerak, jalan cepat.


Full Text:

PDF

References


Rahayu, E.T. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Bandung: Alfabeta.

Warsidi, E. (2010). Sejarah dan Teknik Dasar Atletik. Bandung: Katalog dalam Terbitan (KDT).

Bhusal, at al. (2017). Effect of 30 Minutes Brisk Walking on Hemoglobin Concentration and Leukocyte Count. International Journal of Health Sciences and Research. 1(1).70-73

Hilvoordea, I.V. & Pot, N. (2016). Embodiment and fundamental motor skills in eSports. Sport, EthicS and philoSophy. 1-14. http://dx.doi.org/10.1080/17511321.2016.1159246

Butler, J. And Ovens. A. (2015). TGFU And Its Governance: From Conception To Special Interest Group. Ágora Para La Ef Y El Deporte. 17(18). 77-92

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: ALVABETA cv.

Taniredja, T. & Mustafidah, H. (2014). Penelitian Kuantitatif. Bandung : Alfabeta

Peters, M.D., Fritz, S.L., and Krotish, D.E. (2013). Assesing the Reability And Vallidity of a Shorter Walk Test Compared With the 10-Meter Walk Test For Measuement of Gait Speed in Healthy, Older Adult. Journal of Geriatric Physical Therapy. 36(1).. 24-30

Hastuti, P. (2009). Buku Panduan Cabang Olahraga Atletik Special Olympic. Jakarta: Spesial Olympics Indonesia.

Sutisnawati, A. (2017). Analisis Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar. Jurnal Mimbar Pendidikan Dasar. 8(1). 15-24

Suherman, A. (2013). Penelitian Pendidikan. Cimahi: CV. ArjunaIndra

Pebriadi, P (2015). Meningkatkan Pembelajaran Lari Jarak Pendek Melalui Pemainan Warna-warni Siswa Kelas V SDN Kasturi II Kecamatan Cikijing Kabupaten Majalengka. Jurnal Mimbar Pendidikan Dasar. 6 (2). 39-43

Huda, D.L. (2016). Penerapan Model Mace and Benn untuk Meningkatkan Kemampuan Gerak Dasar Lompat Jauh Gaya Jongkok pada Siswa Kelas V SDN Jatimulya Kecamatan Cidahu Kabupaten Kuningan. Jurnal Mimbar Pendidikan Dasar. 7 (1). 25-31

Lutan, R. (2001). Asas-asas Pendidikan Jasmani Pendekatan Pendidikan Gerak di Sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Jendral Olahraga.

Bond, C. (2011). Supporting children with motor skills difficulties: an initial evaluation of the Manchester Motor Skills Programme. Educational Psychology in Practice.(27). 143-153DOI:10.1080/02667363.2011.567093.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

eISSN 2597-9205