PENGARUH METODE BAGIAN TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN GERAK DASAR LOMPAT KANGKANG

Akbar - Gumilar, Respaty - Mulyanto, Dinar Dinangsit

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat siswa dan siswa cenderung lebih menyukai pembelajaran yang sifatnya permainan misalkan sepak bola, bola voli, bulutangkis, dan lain sebagainya. Khususnya siswa kelas V SDN Citimun I pada olahraga lompat kangkang, hal tersebut terjadi karena adanya rasa takut dalam diri siswa dan gerakan olahraga lompat kangkang cukup kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh metode bagian terhadap peningkatan keterampilan gerak dasar lompat kangkang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one-group pretest and postes. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi Kelas V SDN Citimun 1 yang berjumlah 28 orang. Hasil dari penelitian ini yaitu Untuk hasil pengujian  data memiliki nilai (sig2-tailed)=0,049 < α = 0,05 artinya H0 ditolak dan H1 diterima atau dengan kata lain pembelajaran dengan menggunakan metode bagian dapat berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan lompat kangkang pada siswa-siswi kelas 5 SDN Citimun 1.

Kata Sandi: Lompat kangkang, metode bagian, minat siswa


Full Text:

PDF

References


Agung, R.P. (2017). Pengaruh Metode Bagian Dan Keseluruhan Terhadap Hasilfree Throw Bola Basket Pada Pemain Putra Bola Basketkelompok Smp N 7 Wonogiri Tahun 2016. Jurnal Ilmiah Spirit. Vol 17 (1).

Darmawan, dkk. (2017). Penerapan Metode Part-whole untuk Meningkatkan Ketrampilan Senam Ketangkasan Gerakan Round-off pada Siswa Kelas XI RPL-3 SMK Negeri 5 Malang. Jurnal Riset dan Konseptual. Vol 2 (3).

Sudirjo, E., & Alif, M. N. (2018). Pertumbuhan dan Perkembangan Motorik: Konsep Perkembangan dan Pertumbuhan Fisik dan Gerak Manusia. UPI Sumedang Press.

Hidayani, N & Muhammad, N.M. (2014). Peningkatan Hasil Belajar Pada Materi Lompat Kangkang Dengan Model pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt). Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. Vol 02 (02).

Heri, dkk. (2017). Pengembangan Instrumen Penilaian Psikomotor Senam Lantai dalam Pembelajaran Penjasorkes pada Siswa Sekolah Dasar. Journal of Educational Research and Evaluation. Vol 06 (23).

Mahendra, A. (2001). Pembelajaran Senam Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas.

Maulana. (2016). Statistika dalam Penelitian Pendidikan. Sumedang: UPI Sumedang Press.

Soekirno, D. R. S, dkk. (2017). Pengaruh Metode Small Sided Games Dan Metode Bagian Terhadap Hasil Belajar Passing-Control Sepakbola. Jurnal gelanggang pendidikan jasmani indonesia. Vol 1 (1).

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Bandung: AIfabeta.

Sugiyono.(2014). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suherman. A. (2013). Statistik Pendidikan Jasmani. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Sunjoyo, dkk.(2013). Aplikasi SPSS Untuk Smart Riset (Program IBM SPSS 21.0). Bandung: Alfabeta.

Sutikno, M.S. (2009). Belajar dan Pembelajaran Upaya Kreatif dalam Mewujudkan Pembelajaran yang Berhasil. Bandung: Prospect.

Weldani, F & Muhammad, N.M. (2015). Penerapan Terapi Nlp (Neuro Linguistic Programming) Untuk Menurunkan Kecemasan Dalam Melakukan Lompat Kangkang Pada Siswa Kelas X. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. Vol 03 (02).

Widowati, A. & Rasyono. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Senam Lantai Untuk Pembelajaran Senam Dasar Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Jambi. Jurnal Pendidikan Olahraga. Vol 7 (1).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

eISSN 2597-9205