PENERAPAN METODE CERAMAH DISERTAI TUGAS BERVARIASI DALAM RANGKA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VI DI SDN CIMUKTI JATIGEDE KABUPATEN SUMEDANG

Abstract

Seorang guru dalamm proses belajar mengajar tidak hanya dituntut untuk mampu menyampaikan materi tetapi juga membimbing dan juga mendorong siswa untuk lebih giat belajar. Oleh karena itu guru harus mampu menguasai bahan pelajaran yang akan disampaikan kepada siswa dan metode penyampaiaanya. Bidang studi yang dibahas dalam penelitian ini adalah bahasa Indonesia. Hal ini dimaksudkan karena bidang studi ini dapat dilakukan dengan berbagai metode, salah satunya dengan metode ceramah disertai tugas bervariasi. Hal ini bertujuan untuk memberikan semangat dan motifasi kepada siswa untuk terlibat secara aktif dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengguanaan metode ceramah yang disertai dengan pemberian tugas bervariasi dapat meningkatkan motifasi belajar siswa kelas VI pada mata pelajaran bahasa Indonesia di SDN Cimukti Jatigede Kabupaten Sumedang. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN Cimukti Jatigede. Teknik pengumpilan data yang digunakan meliputi: obserfasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Sedang analisa data, peneliti menggunekan deskriptif kualitatif. Tindakan penelitian yang dilakukan pada penelitian ini terdiri atas 3 tahapan, yaitu : sebelum tindakan, setelah tindkan I dan setelah tindakan II. Berdasarkan kegiatan yang dilakukan pada setiap siklus dapat dinyatakan terdapat peningkatan yaitu 2,7 (sebelum tindakan) mengalami peningkatan 3,8 (setelah tindakan I) dan 4,1 (setelah tindakan II). Dengan terselesainya penelitian ini, maka peneliti memberikan saran yaitu: untuk lebih memotivasi siswa dalam belajar diharapkan kepada guru sebaiknya menggunakan metode ceramah agar siswa lebih termotivasi dalam kegiatan belajar.