KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR, KREATIVITAS TERHADAP PROBLEM SOLVING SISWA DALAM BELAJAR SERTA IMPLIKASI TERHADAP BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMP NEGERI 4 SUMEDANG

Abstract

Problem solving siswa dalam belajar merupakan tugas siswa untuk menunjang pendidikan.Siswa yang mampu memecahkan masalah dalam belajar akan mampu mendapatkan hasil yang memuaskan.Siswa yang   tidak  mampu  memecahkan  masalah  dalam  belajar  akan mengalami kegagalan untuk mencapai suatu tujuan.  Problem solving siswa dalam belajar dipengaruhi oleh motivasi belajar kreativitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan motivasi belajar dan kreativitas terhadap problem solving siswa dalam belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan korelasional yang bertujuan untuk mengetahui seberapa besar kontribusi antara variable penelitian. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Sumedang yang berjumlah 283 siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 166 siswa, diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling.  Instrumen yang digunakan adalah model Skala Likert. Data di analisis dengan menggunakan teknik deskriptif, dan pengujian hipotesis dilakukan dengan teknik regresi ganda. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa (1) motivasi belajar siswa secara umum berada pada kategori rendah, (2) kreativitas siswa secara umum berada pada kategori sedang,(3) problem solving  siswa dalam belajar berada pada kategori sedang, (4) terdapat kontribusi motivasi belajar dengan problem solving siswa dalam belajar, (5) terdapat kontribusi kreativitas dengan problem solving siswa dalam belajar, dan (6) terdapat kontribusi motivasi belajar, kreativitas terhadap problem solving siswa dalam belajar.