PENGARUH MODIFIKASI PERMAINAN DALAM PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP PEMBENTUKAN KONSEP DIRI SISWA

Abstract

Penelitian ini berawal dari temuan di lapangan dengan apa yang sering dilihat oleh guru untuk memodifikasi permainan dalam pembelajaran ini tidak lain adalah karena kurangnya sarana dan prasarana yang memadai yang masih menjadi masalah di bidang pendidikan di Indonesia, terutama di Sekolah dasar negara, oleh karena itu dengan melihat Konsep Diri yang berada dalam aspek perkembangan psikologi anak, peneliti mengambil sebuah studi berjudul "efek modifikasi permainan terhadap pembentukan konsep diri siswa" dengan menerapkan modifikasi permainan yang Sudah di desain dan diharapkan siswa bisa lebih bersemangat, lebih tertarik, dan lebih nyaman mengikuti Learning yang tidak akan berkesan monoton dan pendidikan pendidikan jasmani dengan menggunakan permainan yang bersifat karakter. Tujuan dari penelitian ini tidak lain adalah melihat efek modifikasi permainan dalam pendidikan jasmani terhadap pembentukan konsep diri. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan desain model penelitian pre test dan post test. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa V SDN di kecamatan Rancakalong, dengan sampel SDN Citungku sebagai kelompok eksperimen dan SDN cupuwangi sebagai kelompok kontrol.