Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berupa Permainan Monopoli Pada Pokok Bahasan Dinamika Rotasi dan Kesetimbangan Benda Tegar Kelas XI SMA

Yunika Apriyani, Siswoyo Siswoyo, Vina Serevina

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa permainan monopoli yang layak digunakan untuk mendukung proses pembelajaran. Metode penelitian ini menggunakan model ADDIE yang meliputi lima tahapan, yaitu tahap analisis (Analyze), tahap perencanaan (Design), tahap pengembangan (Development), tahap impelementasi (Implement), dan tahap evaluasi (Evaluate). Melalui produk yang dikembangkan diharapkan dapat dihasilkan media pembelajaran yang layak digunakan sehingga dapat menjadi dinamika dalam pembelajaran fisika.

 

Kata kunci: Media Pembelajaran; Model ADDIE; Permainan Monopoli

 

 

Abstract

 

This research aims to develop learning media in the form of monopoly games that are appropriate to be used in the learning process. The method of this research uses the ADDIE model which includes five stages, there are  the analysis stage (Analyze), the planning stage (Design), the development stage (Development), the implementation stage (Implement), and the evaluation stage (Evaluate). In research produce a learning media that is suitable to use so it becomes dynamic in physics learning.

 

Keywords: Learning Media; ADDIE model; Monopoly Games


References


Novita Sari, K. S. (2017). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Fisika Kelas XI MIPA 1 SMA Titian Teras Muaro Jambi. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Keilmuan, 110-112.

Vina Serevina. (2015). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Dinamika Gerak Partikel Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Project Based Learning. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Fisika, Vol.1 No 1, 61-67.

(2016). Programme For International Student Assesment (PISA) Result From PISA 2015. Paris: Organisation Economic Co-Operative Development.

Lestari, P. E., Nupikso, G., & Ipda, E. (2015). Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Online Terhadap Prestasi Mahasiswa Universitas Terbuka. Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh, Vol 16, No.1, 1-9.

Ngafifi, M. (2014). Kemajuan Teknologi Dan Pola Hidup Manusia. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi Vol. 2. No 1, 34-47.

Maunah, B. (2016). Dampak Regulasi Di Bidang TIK Terhadap Perubahan Perilaku Sosial Siswa Di Sekolah Menengah Kejuruan. 176-86

Jamun, Y. M. (2018). Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan. Jurnal Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan, Volume 10, No 1, 48-52.

Kemendikbud. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 54 Tahun 2013. Jakarta: Kementrian Republik Indonesia.

Sadiman, A. S. (2010). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan Dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

Husna. (2016). 100+ Permainan Tradisional Indonesia: Untuk Kreativitas, Ketangkasan Dan Keakraban. Jakarta: Andi Publisher.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Fan R & D. Bandung: Alfabeta.




DOI: https://doi.org/10.17509/wapfi.v4i1.15816

Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Comments on this article

View all comments