Pembuatan Modul Pembelajaran Pengukuran dan Konversi Satuan untuk Siswa Kelas X Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar di SMKN 3 Pandeglang

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah belum tersedianya bahan ajar berupa modul pengukuran dan konversi satuan sebagai sumber informasi belajar pada mata pelajaran Fisika di SMKN  3 Pandeglang. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendesain modul pembelajaran fisika dengan materi yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di SMKN 3 Pandeglang; (2) mengetahui tingkat kelayakan modul pembelajaran pengukuran dan konversi satuan yang di buat. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan model penelitian yang disesuaikan dengan 4D-Models yang melalui empat tahapan yaitu (1) define (pendefinisian), (2) design (desain), (3) develop (pengembangan), (4) disseminate (penyebaran). Subjek dari penelitian ini yaitu satu orang guru mata pelajaran fisika sebagai ahli materi, satu orang guru mata pelajaran Desain Grafis sebagai ahli media, serta 18 orang siswa kelas X kompetensi keahlian Agribisnis Perikana Air Tawar sebagai responden.  Hasil dari pengujian kelayakan yaitu: 83 % dari ahli materi, 97 % dari ahli media, dan 75 % dari responden, dimana ketiganya memiliki predikat sangat layak. Kesimpulannya dari penelitian ini adalah menghasilkan modul sebagai media pembelajaran dengan melalui empat tahapan 4D-Models.  Berdasarkan uji kelayakan menunjukan modul pengukuran dan konversi satuan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran mata pelajaran fisika