WAPFI (Wahana Pendidikan Fisika)

Vol 4, No 1 (2019)

WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2019

DOI: https://doi.org/10.17509/wapfi.v4i1

WaPFi Vol. 4 No. 1, Februari 2019

Table of Contents

Halaman Depan WaPFi Februari 2019
Achmad Samsudin
PDF (Bahasa Indonesia)
i-iv
Meningkatkan Kemampuan Kognitif Mahasiswa Calon Guru IPA SD Melalui Model Pembelajaran FERA
D M Budiman, S Gumilar, R. Rizal
PDF (Bahasa Indonesia)
18-23
Upaya Meningkatkan Kemampuan Representasi Visual Siswa melalui Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah pada Pembelajaran Hukum Newton
Rana Marzuqah, Lily Amalia, Andhy Setiawan, Iyon Suyana
PDF (Bahasa Indonesia)
49-53
Penggunaan Model Pembelajaran Group Investigation pada Materi Listrik Dinamis dapat Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas IX.1 SMP N 1 NA IX-X, Kabupaten Labuhanbatu Utara Tahun Pelajaran 2017/2018
Timbul Donald Siagian
PDF (Bahasa Indonesia)
77-83

Articles

Rekonstruksi Set Alat Percobaan Viskositas
Hana Susanti, Cahyo Puji Asmoro
PDF (Bahasa Indonesia)
31-36
Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berupa Permainan Monopoli Pada Pokok Bahasan Dinamika Rotasi dan Kesetimbangan Benda Tegar Kelas XI SMA
Yunika Apriyani, Siswoyo Siswoyo, Vina Serevina
PDF (Bahasa Indonesia)
42-48
Penggunaan Alat Peraga Pembelajaran Roberval Balance untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik pada Materi Fluida Statis
Rima RJ Fatimah, Diah Mulhayatiah, Herni Yuniarti Suhendi
PDF (Bahasa Indonesia)
84-88
Survey Pemahaman Konsep dan Identifikasi Miskonsepsi Siswa SMA pada Materi Kinematika Gerak
Asep Dedy Sutrisno
PDF (Bahasa Indonesia)
106-112
Upaya Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Mengomunikasikan Hasil Percobaan melalui Model Pembelajaran Inquiry Lab pada Materi Fluida Statis
Malinda Riwi Anugrah Putri, Muslim Muslim, Unang Purwana, Karyawan Karyawan
PDF (Bahasa Indonesia)
69-72
Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek dan Pembelajaran Berbasis Masalah pada Mata Pelajaran Fisika untuk Meningkatkan Keterampilan Abad 21 (4Cs) Siswa SMP
Taryono Taryono, Duden Saepuzaman, Meiry Akmara Dhina, Nurwulan Fitriyanti
PDF (Bahasa Indonesia)
89-105
Pengembangan Model Penilaian Eksperimen Menggunakan Socio-Assessment pada Pembelajaran IPA (Fisika) di SMP
Duden Saepuzaman, Setiya Utari, Muhamad Gina Nugraha, Saeful Karim, Raden Giovanni
PDF (Bahasa Indonesia)
1-10
Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Menggunakan Model Inkuiri Terbimbing Pada Pembelajaran Kinematika Gerak Lurus
Renita Putri Lestari, Lily Amalia, Andhy Setiawan, Iyon Suyana
PDF (Bahasa Indonesia)
54-62
Upaya Meningkatkan Kemampuan Siswa SMA dalam Melakukan Percobaan melalui Model Pembelajaran Problem Solving Laboratory pada Materi Elastisitas
Shelly Nurul Marfita, Muslim Muslim, Unang Purwana, Karyawan Karyawan
PDF (Bahasa Indonesia)
63-68
Upaya Meningkatkan Kreativitas Siswa Dalam Membuat Karya Fisika Melalui Model Pembelajaran Berbasis STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) Pada Materi Fluida Statis
Mochamad Rizalul Fikri, Muslim Muslim, Unang Purwana, Karyawan Karyawan
PDF (Bahasa Indonesia)
73-76
Pengembangan Sistem LMGZ dalam pengelolaan laboratorium di Universitas Pendidikan Indonesia
Cahyo Puji Asmoro, Hana Susanti, Renardi Erwinsyah Putra, Hendri Sulistyo
PDF (Bahasa Indonesia)
24-30
Analisis Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Guru IPA untuk mengidentifikasi Profil Content Knowledge (CK) Guru pada Materi Global Warming
Meili Yanti, Riandi Riandi
PDF (Bahasa Indonesia)
37-41
Penggunaan Bahan Ajar Berbasis Socioscientific Issues untuk Meningkatkan Pemahaman Nature of Science Siswa SMP pada Materi Tata Surya
Pris Izma, Parsaoran Siahaan, Purwanto Purwanto, Hutnal Basori
PDF (Bahasa Indonesia)
11-17
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis PDEODE*E Tasks pada Konsep Tekanan Hidrostatis
Achmad Samsudin, Rani Nurliani, Ida Kaniawati, Andi Suhandi
PDF (Bahasa Indonesia)
113-119