THE INFLUENCE OF CIVIC EDUCATION VIDEO MEDIA WITH SCIENTIFIC APPROACH AGAINTS ANTI-CORRUTION STUDENTS ATTITUDES AT SENIOR HIGH SCHOOL 8 BANDUNG

Iqbal Arpannudin, Aim Abdulkarim, Prayoga Bestari

Abstract


The Eradiration of corruption through educational approach by reason that the anti-corruption movement in Indonesia is not maximized. Learning the values of anti-corruption in schools using instructional media video with the scientific approach is expected to grow passion to learn and give rise to the same perception of the dangers of corruption, anti-corruption values are instilled and changes in students' anti-corruption attitudes. This study used a quasi-experimental method possible to see the extent of the effect of the use of video media with a scientific approach to anti-corruption attitudes of students. The results showed there were differences in the anti-corruption attitudes among students in the experimental class that uses the medium of video with grade control with conventional learning on learning Citizenship Education. 


Full Text:

PDF

References


Arikunto, S., & dkk.(1993). Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi. Jakarta: Rineka Cipta.

Budimansyah, D. (2010). Penguatan Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Membangun Karakter Bangsa. Bandung: PT. Widya Aksara Press.

Creswell, J. W. (2010). Research Design Pendekatan Kualitatif Kuantitatif dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Darmadi, H. (2009). Dasar Konsep Pendidikan Moral. Bandung: Alfabeta.

Dharma, S. (2012).Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Studi Research and Development di SMP Pasundan 1 Bandung).Tesis.Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak Diterbitkan.

Hakim, Lukman.(2012) Model Integrasi Pendidikan Anti Korupsi Dalam Kurikulum Pendidikan Islam.Jurnal Pendidikan Agama Islam -Ta’lim Vol. 10 No. 2 Hal.141-156.

Harmanto. (2012). Pengintegrasian Pendidikan Antikorupsi dalam Pembelajaran PKn Sebagai Penguat Karakter Bangsa.Disertasi.Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak Diterbitkan.

Haryono.(2006). Model Pembelajaran Berbasis Peningkatan Keterampilan Proses Sains.Jurnal Pendidikan Dasar Vol 7 Hal.1-13.

Instruksi Presiden No. 5 Tahun 2004 Tentang Percepatan Pemberantasan Korupsi.

Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. (2013). Analisis Materi Ajar. Pendekatan Saintifik. Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional.

Kesuma, D., & dkk.(2009). Korupsi dan Pendidikan Anti Korupsi. Bandung: Pustaka Aulia Press.

KPK. (2008). Buku Panduan Memberantas Korupsi. Jakarta: KPK.

Laura, Nuriani Malau Gurning. Dkk. (2014).Implementasi Pendidikan Antikorupsi Melalui Warung Kejujuran Di Smp Keluarga Kudus. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran. Edisi Maret Vol.2. No.1. Hal 93 – 102

Loso.(2010) Peningkatan Pemahaman Siswa Terhadap Bahaya Korupsi Melalui Pendidikan Anti Korupsi Di Sekolah Dalam Upaya Menciptakan Generasi Muda Yang Anti Korupsi Di SMK Diponegoro Karanganyar.Jurnal Pena, Vol. 19 No. 2 Hal.145-153.

Manurung, Rosida Tiurma (2012) Pendidikan Antikorupsi Sebagai Satuan Pembelajaran Berkarakter Dan Humanistik. Jurnal Sosioteknologi Edisi 27 Tahun 11.Hal.232-244.

Maryanto.(2012). Pemberantasan Korupsi Sebagai Upaya Penegakan Hukum.Jurnal CIVIS, Volume II, No 2, Juli 2012. 1-14.

Montessori, Maria (2012). Pendidikan Antikorupsi Sebagai Pendidikan Karakter Di Sekolah (online) ejournal.unp.ac.id/index.php/jd/article/download/2561/2166 diakses tanggal 19 Juni 2014.

Nurseto, Tejo. (2011) Membuat media Pembelajaran yang Menarik.Jurnal Ekonomi & Pendidikan.Volume 8 Nomor. Hal 19-35

Permendikbud No. 81a Tentang Implementasi Kurikulum

Putra, A. S. (2009). Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dan Kompetensi Kewarganegaraan Terhadap Sikap Demokratis Siswa (Studi Deskriptif Analisis Siswa SMP dan MTs Pada Lingkungan Pesantren di Kota Tasikmalaya.Tesis.Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak Diterbitkan.

Sadulloh, U. (2004). Filsafat Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Supriatna, Y. (2011). Pengaruh Pembelajaran PKn Melalui Project Citizen Terhadap pengembangan Nilai-Nilai Antikorupsi (Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 3 Majalengka).Tesis.Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak Diterbitkan.

Undang-undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Warsita, B. (2008). Teknologi Pembelajaran, Landasan Dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Yusuf, S., & Nurihsan, A. J. (2010).Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Zuriah, N. (2007). Pendidikan Moral Budi Pekerti Dalam Perspektif Perubahan. Bandung: Bumi Aksara.




DOI: https://doi.org/10.17509/civicus.v15i1.2070

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2016 Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan



Our journal indexed by:

Jurnal Civicus is published by Civic Education Department, in collaboration with Asosiasi Profesi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Indonesia (Indonesia Association of Pancasila and Civic Education/AP3KnI).

 

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.

 

Visitor Counter