PENERAPAN SISTEM BOARDING SCHOOL DALAM MEWUJUDKAN PENDIDIKAN KARAKTER KEPEMIMPINAN DI SEKOLAH

Reza Ardiantika Suntara

Abstract


Sistem boarding school merupakan salah satu sistem penyelenggaraan pendidikan yang memungkinkan para peserta didik tinggal di asrama yang berada di lingkungan sekolah. Melaksanakan kegiatan pendidikan dengan menggunakan kurikulum nasional yang dikolaborasikan dengan kurikulum khas boarding school. Dalam penyelenggaraan pendidikannya, para siswa dibekali juga dengan pemahaman hard skill dan soft skill yang dimaksudkan untuk menunjang kemampuan dan keterampilan siswa sebagai bekal hidup bermasyarakat. SMK Daarut Tauhiid Boarding School Bandung menjadi salah satu sekolah yang menerapkan sistem boarding school. Melalui sistem boarding school sekolah ini menyelenggarakan beberapa program dan kegiatan yang dimaksudkan untuk pendidikan karakter kepemimpinan siswa. Kegiatan harian siswa menjadi salah satu sarana pengembangan pendidikan karakter kepemimpinan yang dilaksanakan di sekolah, mulai dari kegiatan di asrama, di Masjid, di sekolah, hingga kegiatan di luar ruangan semuanya bertujuan untuk membina karakter kepemimpinan siswa

Keywords


Boarding School, Pendidikan Karakter, Kepemimpinan

References


Anoraga, P. (1992). Psikologi Kepemimpinan. Jakarta: PT Rineka Cipta

Creswell, J.W. (2018). Research Design Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Denzin, N.K. & Lincoln, Y.S. (2009). Handbook of Qualitative Research. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Dewi, K.A.P., & Budimansyah, D. (2016). The Community-Based Value Education to Develop Environmental Awareness Characters for Elementary School Students. UPI Internasional Conference Sociology Education. (Hlm. 102-106). Bandung: Atlantis Press.

Kesuma, D., Triatna, C., & Permana, J. (2013). Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Komalasari, K. & Saripudin, D. (2017). Pendidikan Karakter: Konsep dan Aplikasi Living Values Education. Bandung: PT Refika Aditama.

Muchtarom, M., Budimansyah, D., & Suryadi, A. (2016). The Implementation of Integrated Education to Develop the Intact Personality of Students. The New Educational Review, Vol.43, (1), Hlm.147-156.

Najihaturrohmah & Juhji. (2017). Implementasi Program Boarding School dalam Pembentukan Karakter Siswa di SMA Negeri Cahaya Madani Banten Boarding School Pandeglang. Tarbawi, Vol.3, (2), Hlm.207-224.

Pujawati, Z. (2016). Hubungan Kontrol Diri dan Dukungan Orang Tua dan Perilaku Disiplin pada Santri di Pondok Pesantren Darussa’adah Samarinda. eJournal Psikologi, Vol.4, (2), Hlm.227-236.

Saptono. (2011). Dimensi-Dimensi Pendidikan Karakter Wawasan, Strategi, dan Langkah Praktis. Jakarta: Erlangga Group

Satori, D. & Komariah, A. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta

SMK Daarut Tauhiid Boarding School. (2017). Profil SMK Daarut Tauhiid Boarding School Bandung. [Online]. Diakses dari http://smkdtbs.sch.id

Supriyadi dan Elsa. (2017). Rahasia Dahsyat Sukses dan Masa Depan Cemerlang Pendidikan Karakter. Bandung: Brainside Intellegence

Wirawan. (2013). Kepemimpinan Teori, Psikologi, Perilaku Organisasi, Aplikasi, dan Penelitian. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.

Zubaedi. (2011). Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Prenada Media Group.




DOI: https://doi.org/10.17509/civicus.v19i1.25929

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 JURNAL CIVICUS



Our journal indexed by:

Jurnal Civicus is published by Civic Education Department, in collaboration with Asosiasi Profesi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Indonesia (Indonesia Association of Pancasila and Civic Education/AP3KnI).

 

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.

 

Visitor Counter