PENGEMBANGAN IMAN TAKWA DAN AKHLAK MULIA DALAM PEMBELAJARAN PPKN

Achmad Panji Waluyo

Abstract


Penelitian ini dilaksanakan untuk mendeskripsikan pendekatan, strategi, hambatan, upaya pengembangan iman takwa dan akhlak mulia terhadap karakter siswa di SMP Negeri 10 Bandung. Pendekatan yang dipilih yakni pendekatan kualitatif dengan metode yaitu studi kasus. Teknik pengumpulan data diantaranya teknik wawancara, teknik observasi, serta studi dokumentasi. Teknik dalam menganalisis data yakni mengumpulkan data, mereduksi data, menyajikan data, dan menarik simpulan. Hasil akhir dari penelitian ini memperlihatkan adanya beragam pendekatan dan strategi yang digunakan para informan. Kemudian ada juga hambatan yang dihadapi baik dari siswa, lingkungan sosial, serta kebijakan pemerintah. Selanjutnya terdapat upaya yang dilakukan secara bersama baik oleh sekolah, masyarakat, dan orang tua siswa. Sehingga dari pendekatan dan strategi tersebut memberikan hasil yang baik dalam pengembangan iman takwa dan akhlak mulia terhadap karakter siswa.


Keywords


Pengembangan Pembelajaran Karakter, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.

References


Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Komalasari, K. 2014. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama.

Makmun, A.S. 2012. Psikologi Kependidikan Perangkat Sistem Pengajaran Modul. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mifflen, F.J & Sydney C.M. 1986. Sosiologi Pendidikan. Bandung: Tarsito.

Miles, M.B. & Hauberman, A.M. 2007. Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber tentang Metode-metode Baru. Jakarta: Universitas Indonesia Press.

Rahmat, dkk. 2009. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaran. Bandung: Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Pendidikan Indonesia.

Somantri, M.N. & Udin S.W. 2017. Disiplin Pendidikan Kewarganegaraan: Kultur Akademis dan Pedagogis. Bandung: Laboratorium PKn UPI.

Suhardan, D, dkk. 2017. Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Suyitno, dkk. 2014. Landasan Pendidikan. Bandung: Sub Koordinator MKDP Landasan Pendidikan Departemen Pedagogik FIP UPI.

Wahab, R. 2016. Psikologi Belajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Winarno. 2009. Kewarganegaraan Indonesia dari Sosiologis Menuju Yuridis. Bandung: Alfabeta.

Winarno & Wijianto. 2010. Ilmu Kewarganegaraan dalam Konteks Pendidikan Kewarganegaraan (IKn-PKn). Surakarta: Laboratorium Program Studi PPKn FKIP UNS dengan UPT Penerbitan dan Pencetakan UNS.

Wuryan, S. & Syaifullah. 2008. Ilmu Kewarganegaraan (CIVICS). Bandung: Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Pendidikan Indonesia.

Agustin, D.S.Y, Ni W.S. & Suto, P. 2015. Peran Keluarga sangat penting dalam Pendidikan Mental, Karakter Anak serta Budi Pekerti Anak. Jurnal Sosial Humaniora, VIII (1), hlm. 46- 54.

Cahyono, A.S. 2016. Pengaruh Media Sosial Terhadap Perubahan Sosial Masyarakat Di Indonesia. Jurnal Publica, IX (1), hlm. 140-157.

Pratomo, W. 2016. Memahami Pendekatan dan Habituasi PKn Sebagai Pendidikan Nilai dan Moral bagi Guru di Sekolah Dasar. Trihayu: Jurnal Pendidikan ke-SD-an., II (2) hlm. 1-9.

Dewanty, T.I.P.T. 2012. Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan sebagai usaha Penanaman Nilai dan Norma pada Siswa di SMK Wasis Jogonalan Klaten Tahun Ajaran 2007-2009. Skripsi tidak diterbitkan. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.

Latifah, I. 2018. Implementasi Program Adiwiyata Dalam Mengembangkan Civic Disposition Siswa di SMK Negeri 1 Karawang. Skripsi tidak diterbitkan. Bandung: Departemen Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia.

Cholisin. 2011. Peran Guru PKn dalam Pendidikan Karakter. Makalah disampaikan pada Kuliah Umum Jurusan PPKn FKIP UAD Yogyakarta. Universitas Ahmad Dahlan, 5 Februari.

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar Dan Menengah.

Dharmawan, G.F. 2019. Dampak Sistem Zonasi

penerimaan peserta didik baru di sekolah negeri bagi para guru dan siswa. (Online), (https://theconversation.com/amp/dampak-sistem-zonasi-penerimaan-peserta-didik-baru-di-sekolah-negeri-bagi-para-guru-dan-siswa-119294), diakses 29 Juni 2019.

Harususilo, Y.E. 2018. Ternyata Ini 3 Tujuan Zonasi Selain Untuk PPDB. (Online), (https://amp.kompas.com/edukasi/read/2018/10/15/18530531/ternyata-ini-3-tujuan-zonasi-selain-untuk-ppdb), diakses 15 Oktober 2018.




DOI: https://doi.org/10.17509/civicus.v20i2.45541

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 JURNAL CIVICUS

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Our journal indexed by:

Jurnal Civicus is published by Civic Education Department, in collaboration with Asosiasi Profesi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Indonesia (Indonesia Association of Pancasila and Civic Education/AP3KnI).

 

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.

 

Visitor Counter