Analisis Program Pembelajaran Army Kids Terhadap Kemandirian Anak Usia Dini

Ardhia Regita Pamela, I Wayan Sutama, Rosyi Damayani Twinsari Maningtyas

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak program pembelajaran Army Kids terhadap kemandirian anak dan efektifitasnya dalam membentuk kemandirian anak. Penelitian ini menganalisis program pembelajaran Army Kids terhadap kemandirian anak menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tiga cara, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini yaitu Kelompok B dengan jumlah 16 anak. Penelitian ini dianalisis menggunakan 4 cara menurut Miles dan Hubermain yaitu, pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa program pembelajaran Army Kids berdampak terhadap tiga bentuk kemandirian anak yaitu, intelektual, emosional, dan spiritual, serta menunjukkan efektifitasnya yang terletak pada pembiasaan yang setiap hari dilakukan di sekolah.

Keywords


army kids; kemandirian; anak usia dini

Full Text:

PDF

References


Ambarsari, E., Syukri, M., & Miranda, D.

(2014). Peningkatan Kemandirian

Anak Melalui Metode Pembiasaan

Usia 4- 5 Tahun Di Taman Kanak

Kanak Mujahidin i. Jurnal

Pendidikan Dan Pembelajaran,

(9), 1–13.

Aryani, N. (2015). Nini aryani - Konsep

Pendidikan Anak Usia Dini dalam

Perspektif Pendidikan Islam.

Jurnal Potensia, 14(02), 213–230.

Depri Juwita, R., Fadillah, & Sutarmanto.

(2015). Pembiasaan Perilaku

Mandiri Pada Anak Usia Dini.

Jurnal Pendidikan dan

Pembelajaran Khatulistiwa, 4(3).

Nafingah, K. (2014). Perbedaan

kemandirian siswa

Homeschooling SD Ummah

dan siswa Reguler SDN

Ketawanggede Malang

(Doctoral dissertation, Universitas

Islam Negeri Maulana Malik

Ibrahim)

Kumayang Sari, A., Kurniah, N., &

Suprapti, A. (2016). Upaya Guru

Untuk Mengembangkan

Kemandirian Anak Usia Dini Di

Gugus Hiporbia. Jurnal Ilmiah

Potensia, 1(1), 1–6.

Sa’diyah, R. (2017). Pentingnya Melatih

Kemandirian Anak. Jurnal

KORDINAT, 16, 31– 46.

Susanto, Ahmad. (2017). Pendidikan

Anak Usia Dini (Konsep dan

Teori). Jakarta: PT Bumi Aksara.

Syahira, S., & Cahyaningtyas, I. (2019).

Pembinaan Semi Militer Sebagai

Upaya Mengatasi Degradasi

Moral Terhadap Anak Didik

Pemasyakataan. Jurnal

Pembangunan Hukum Indonesia,

(1), 93.

https://doi.org/10.14710/jphi.v1i1.

-105

Wandi, S. (2013). Pembinaan Prestasi

Ekstrakurikuler Olahraga di SMA

Karangturi Kota Semarang.

ACTIVE: Journal of Physical

Education, Sport, Health and

Recreation, 2(8).

Wiyani, Novan Ardy. (2013). Bina

Karakter Anak Usia Dini:

Panduan Orangtua & Guru Dalam

Membentuk Kemandirian &

Kedisiplinan Anak Usia Dini.

Jogjakarta: Ar Ruzz Media.




DOI: https://doi.org/10.17509/edukids.v17i2.26720

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.