MENINGKATKAN MINAT BELAJAR ANAK USIA DINI MELALUI TEKNIK KOLASE DENGAN BAHAN BIJI-BIJIAN PADA ANAK KELOMPOK B DI PAUD GERDA

Siti Arafatul Fatihah, Ine Nirmala, Feronica Eka Putri

Abstract


Minat belajar penting untuk ditumbuhkan dan dikembangkan pada anak agar anak tertarik dan termotivasi dalam belajar. Teknik kolase menjadi salah satu aktivitas dalam meningkatkan minat belajar pada anak. Penelitian ini bertujuan guna menaikkan keinginan belajar anak melalui pengajaran yang menggunakan teknik kolase dengan materi biji-bijian bagi anak berumur 5-6 tahun. Penelitian ini dilakukan di PAUD Gerda Desa Kerasari Kecamatan Pangkalan Kabupaten Karawang, dengan subjek penelitian 10 anak kelompok B usia 5-6 tahun. Penelitian ini memakai perlakuan kelas yang terdiri dari 2 siklus, dimana satu siklus terdiri 4 komponen, yang meliputi perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Analisis data memakai metode kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan pada kondisi awal hanya 35,6% rata-rata kelas, dan dilakukan tindakan pada siklus 1 sehingga terjadi peningkatan sebesar 56,3% dalam minat belajar anak. Peningkatan yang terjadi belum memenuhi target maka perlu dilaksanakan perlakuan di siklus II. Hasilnya, minat belajar anak meningkat menjadi 71.25% setelah melakukan tindakan pada siklus II. Dengan demikian teknik kolase dari bahan biji-bijian dapat menaikkan keingian belajar pada siswa kelompok B di PAUD Gerda


Keywords


minat belajar anak, teknik kolase, anak usia dini

Full Text:

PDF

References


Afrianti, S., Daulay, M. I., & Asilestari, P. (2018). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak dengan Permainan Ludo. Aulad : Journal on Early Childhood, 1(1), 52–59. https://doi.org/10.31004/aulad.v1i1.6

Akmal, A. (2020). Upaya Peningkatan Minat Belajar Anak Melalui Pembelajaran Sains. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1), 8–17. https://doi.org/https://doi.org/10.25299/jge.2020.vol3(1).5250

Astuti, I. Y., Amir, R., & Alam, K. (2022). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase di TK Aba Ngadipuro 1 Kab. Magelang Jawa Tengah. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Belajar, 3(1), 84–91. Diambil dari https://www.ejournal-jp3.com/index.php/Pendidikan/article/view/174

Cllaudia, E. S., Wdiastuti, A. A., & Kurniawan, M. (2018). Origami Game for Improving Fine Motor Skills for Children 4-5 Years Old in Gang Buaya Village in Salatiga. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 143. https://doi.org/10.31004/obsesi.v2i2.97

Damayanti, A., & Aini, H. (2020). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Permainan Melipat Kertas Bekas. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 65–77. https://doi.org/https://doi.org/10.24853/yby.4.1.65-77

Depdiknas. (2001). Pedoman Pembelajaran Bidang Pengembangan Fisik di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Fardiah, F., Murwani, S., & Dhieni, N. (2019). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini melalui Pembelajaran Sains. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 133. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.254

Fitri, D. H. A., & Mayar, F. (2020). Pelaksanaan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Kolase di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1011–1017. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v4i2.563

Husnah, A. (2018). Peningkatan Kreativitas Melalui Teknik Kolase pada Anak Kelompok B di TK Islam Terpadu Insan Madani Tahun Ajaran 2017/2018. Skripsi. Medan. UIN Sumatera Utara.

Indraswari, L. (2012). Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalaui Kegiatan Mozaik di Taman Kanak-Kanak Pembina Agam. Jurnal Ilmiah Pesona Paud, 1(3), 1–13. https://doi.org/https://doi.org/https://doi.org/10.24036/1633

Khasanah, Y. N., & Ichsan, I. (2019). Meningkatan Kreativitas Melalui Kegiatan Kolase pada Anak. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 4(1), 69–84. https://doi.org/10.14421/jga.2019.41-07

Luciana, C. V. (2015). Hubungan Peranan Orang Tua terhadap Minat Belajar Anak Usia Dini. Jurnal Bunga Rampai Usia Emas, 1(1), 37–44. https://doi.org/https://doi.org/10.24114/jbrue.v1i1.9282

Mulyani, N. (2017). Pengembangan Seni Anak Usia Dini. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nengsi, M. I., & Eliza, D. (2019). Pelaksanaan Pengembangan Karakter Peduli Lingkungan Bagi Anak dalam Konteks Alam Takambang Jadi Guru. Aulad : Journal on Early Childhood, 2(2), 28–40. https://doi.org/10.31004/aulad.v2i2.32

Nuryana, E., & Reza, M. (2014). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus pada Anak Melalui Kegiatan Kolase dengan Media Kertas Berwarna pada Kelompok Bermain Putra Bangsa Dlanggu. PAUD Teratai, 3(3), 1–7. Diambil dari https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/paud-teratai/article/view/8259/3855

Oktarina, A., Sa’idy, S., Anggraini, W., & Susilawati, B. (2020). Penggunaan Media Kolase dalam Mengembangkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 187–200. https://doi.org/10.24042/ajipaud.v3i2.7408

Parwoto, P. (2017). Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Collaborative Problem Based Learning (CPBL) terhadap Kreativitas Anak dalam Bermain Komputer. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini, 11(1), 97–116. https://doi.org/10.21009/JPUD.111.07

Purba, N., & Larosa, M. (2016). Meningkatkan Minat Belajar Anak dengan Menggunakan Teknik Kolase dari Bahan Plastik Bekas Jajanan di TK Negeri 1 Pembina Gunungsitoli Selatan T.P. 2014/2015. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini, 10(1), 1–28. https://doi.org/10.21009/JPUD.101.01

Raihanah, S., Sobarna, A., & Suhardini, A. D. (2018). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Raudatul Athfal Melalui Teknik Kolase (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Anak Usia 4-5 Tahun di YA Ibna Cimahi). Prosiding Pendidikan Guru Paud, 4(2), 130–136. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29313/.v0i0.12354

Sudjana, N. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Tatminingsih, S. (2019). Alternatif Stimulasi Kemampuan Kognitif melalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Permainan Komprehensif. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 183. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.130

Winkel, W. S. (1996). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo.




DOI: https://doi.org/10.17509/edukids.v19i1.43267

Copyright (c) 2022 Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini

Diterbitkan atas kerjasama Program Studi PGPAUD UPI Bumi Siliwangi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.