Mengembangkan Kemampuan Mengenal Warna Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Eksperimen Sains

Abstract

Penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan mengenal warna anak usia 4-5 tahun melalui kegiatan eksperimen sains. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah kemampuan mengnal warna anak usia 4-5 tahun meningkat melalui kegiatan eksperimen sains. Metode eksperimen merupakan metode pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada anak untuk memiliki pengalaman melakukan suatu proses percobaan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dalam pelaksanaan penelitian subjek peneliti ini adalah anak usia 4-5 tahun (Kelompok A) yang terdiri dari 8 anak laki-laki dan 7 anak perenpuan. Metode pengamatan yaitu observasi (pengamatan). Berdasarkan data hasil penelitian jumlah persentase 80% atau tergolong dalam kategori baik di TK Al-Mubarokah Tamansari.