PENERAPAN MEDIA LAPBOOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AKIDAH AKHLAK DI SMP

Abstract

Innovative learning media is one of the important efforts in increasing student learning motivation in the subject of Aqidah Akhlak. This research is motivated by the need to apply lapbook media to create more interactive learning and increase student engagement at the junior high school level. This study aims to describe the application of lapbook media in increasing student learning motivation and identify supporting and inhibiting factors. The study used a descriptive qualitative approach with data collection techniques through observation, interviews, and documentation at Al Ikhlas Klampar Junior High School. The results showed that the use of lapbook media was able to increase student learning motivation as indicated by increased student attention to the material, active participation in discussions, courage to express opinions, and student enthusiasm in completing learning assignments. Supporting factors in the application of this media include teacher creativity, school support, and positive student responses, while inhibiting factors include limited learning time, the media creation process that takes quite a long time, and differences in student abilities in understanding the material. The implications of the study indicate that lapbook media can be used as an alternative learning media that supports the continuous increase in student motivation and involvement in learning Aqidah Akhlak.

Media pembelajaran inovatif menjadi salah satu upaya penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya penerapan media lapbook untuk menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan meningkatkan keterlibatan siswa di tingkat SMP. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan media lapbook dalam meningkatkan motivasi belajar siswa serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di SMP Al Ikhlas Klampar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media lapbook mampu meningkatkan motivasi belajar siswa yang ditunjukkan melalui meningkatnya perhatian siswa terhadap materi, partisipasi aktif dalam diskusi, keberanian mengemukakan pendapat, serta antusiasme siswa dalam menyelesaikan tugas pembelajaran. Faktor pendukung dalam penerapan media ini meliputi kreativitas guru, dukungan sekolah, dan respons positif siswa, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu pembelajaran, proses pembuatan media yang memerlukan waktu cukup lama, serta perbedaan kemampuan siswa dalam memahami materi. Implikasi penelitian menunjukkan bahwa media lapbook dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran yang mendukung peningkatan motivasi dan keterlibatan siswa secara berkelanjutan dalam pembelajaran Akidah Akhlak.