Integrasi Pendidikan Karakter pada Bahan Ajar Bahasa Indonesia SMA Kelas X Semester 1

Firqah Inayah

Abstract


Nilai-niai karakter dapat diintegrasikan dalam proses pembelajaran di sekolah salah satunya melalui pengembangan bahan ajar. Bahasa Indonesia sebagai salah satu mata pelajaran wajib di Sekolah Menengah Atas memiliki bahan ajar yang dapat diintegrasikan dengan nilai-nilai karakter. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan bahan ajar Bahasa Indonesia terintegrasi nilai-nilai karakter. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil review kelayakan produk oleh ahli isi (materi) sebesar 93,84% dan ahli desain pembelajaran sebesar 80%. Uji coba produk oleh kelompok kecil dan uji coba lapangan melalui angket menunjukkan respon baik dengan hasil review masing-masing sebesar 95% dan 84,28% menunjukkan bahan ajar ini layak digunakan dalam pembelajaran.


Keywords


Pendidikan karakter;Bahan ajar; Model ADDIE

Full Text:

PDF

References


Agusrida. (2019). Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013: Sebuah Kajian dalam Mata Diklat Penerapan Kurikulum 2013. Retrieved from http://bdkpadang.kemenag.go.id.

Angko, N., & Mustaji. (2013). Pengembangn Bahan Ajar dengan Model ADDIE untuk Mata Pelajaran Matematika Kelas 5 SDS Mawar Sharon Surabaya. Jurnal Kwangsan, 1(1), 1-15.

Ernalis, Ernalis, dkk. (2013). Pengembangan Model Bahan Ajar Bahasa Indonesia Berbasis Model Pembelajaran yang Berorientasi pada Pendidikan Karakter. Eduhumaniora, 5(1), 1-10. DOI: 10.17509/eh.v5i1.2832.

Ghufron, A. (2010). Integrasi Nilai-nilai Karakter Bangsa pada Kegiatan Pembelajaran. Cakrawala Pendidikan, 29(3), 13-24. DOI: https://doi.org/10.21831/cp.v1i3.230.

Junaedi, D. (2017). Desain Pembelajaran Model ADDIE. Retrieved from http://www.academia.edu/35509908/DESAIN PEMBELAJARAN MODEL-ADDIE

Kumala, F. N., & Hartatik, H. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah IPA SD Berbasis Karakter. Jurnal Pancaran Pendidikan Universitas Jember, 81-98.

Ningsih, N. M. (2018). Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013 Berbasis Teks yang Berorientasi pada Pendekatan Saintifik. Edukasi Lingua Sastra, 15(2), 31-42.

Sarjono, H. (2015). Sekilas tentang Skala Likert. Retrieved from Article Binus University: https://sbm.binus.ac.id

Suhadi, O. (2018). Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) untuk Guru dan Siswa SMA. Jakarta: Erlangga.

Su'udiyah, F., Degeng, I. N., & Kuswandi, D. (2016). Pengembangan Buku Teks Tematik Berbasis Kontekstual . Jurmal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 1(9), 1744-1748.

Tegeh, I. M. (2014). Model Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Tegeh, I. M., & Kirna, I. M. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian Pendidikan dengan Model ADDIE. Jurnal IKA, 11(1), 12-26.




DOI: https://doi.org/10.17509/e.v1i2.23754

DOI (PDF): https://doi.org/10.17509/e.v1i2.23754.g12698

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 EDUTECH

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
Copyright © 2018 Edutech