PENGARUH MINAT PESERTA PELATIHAN TERHADAP HASIL PELATIHAN MEMBATIK DI RUMAH BATIK ALAM TAKAMBANG PADANG

Faradilla Hestyka Sari, Agusti Efi

Abstract


This research is motivated by the lack of knowledge regarding participants' interest in batik training, as this training is a community service program involving participants with diverse backgrounds and educational levels. This study aims to analyze the influence of participants' interest on the results of batik training at Rumah Batik Alam Takambang Padang.
This study employs a quantitative descriptive method with a causal associative approach. The population consists of all participants in the batik training program at Rumah Batik Alam Takambang Padang, totaling 15 individuals. The sampling technique used is total sampling (population sampling), in which the entire population serves as the sample. Data collection was conducted using a questionnaire designed based on the Likert Scale, which has been tested for
validity and reliability. The collected data was then analyzed using normality and homogeneity tests, while the research hypothesis was tested using simple regression analysis and the coefficient of determination test, assisted by SPSS (Statistical Product and Service Solutions) version 26.00 for Windows. The results of the simple regression analysis indicate a positive and significant influence of participants' interest on the results of batik training at Rumah Batik
Alam Takambang Padang, with a contribution of 35%, while the remaining 65% is influenced by other factors, with a significance value of 0.020 < 0.05. These findings confirm that the proposed hypothesis is accepted and emphasize the crucial role of participants' interest in achieving optimal batik training outcomes as expected.

Penelitian ini di latar belakani dari belum diketahui bagaimana minat dari peserta dalam pelatihan membatik, karena pelatihan membatik ini merupakan pengabdian kepada masyarakat namun dengan peserta yang beragam dan tingkat pendidikan yang beragam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh minat peserta terhadap hasil pelatihan membatik di Rumah Batik Alam Takambang Padang.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengn metode assosiatif kausal. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta pelatihan membatik di rumah batik alam takamban Padang, yaitu sebanya 15 orang dengan teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampel (populasi sampling), teknik ini menggunakan total populasi sebagai sampel, teknik pengumpulan data dengan angket yang disusun berdasarkan Skala Likert yang telah teruji valliditas dan realibilitasnya, selanjutnya data dianalisis dengan mengunakan uji Normalitas, Homogenitas, dan menguji hipotesis yang diajukan menggunakan
uji regresi sederhana dan uji koefisien determinan menggunakan bantuan progam komputer SPSS (Statistical Product Solution and Servis) for window versi 26.00. Hasil uji statistik analisis regresi sederhana menunjukkan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara minat peserta pelatihan terhadap hasil pelatihan membatik di Rumah Batik Alam Takambang Padang, dengan nilai 35% sedangkan 65% dipengaruhi oleh faktor lain, dengan signifikansi 0,020 < 0,05. Temuan ini menegaskan bahwa hipotesis yang diajukan diterima, hasil penelitian ini mengkonfirmasi pentingnya variable minat tersebut dalam meningkatkan hasil pelatihan batik yang maksimal sesuai dengan yang diinginkan.


Keywords


Minat Peserta; Pelatihan Membatik; Hasil Pelatihan; Rumah Batik Alam Takambang

References


Harjanto, I., et al. (2022). Minat Peserta Pelatihan dalam Kegiatan Membatik. Jurnal Pendidikan Seni, 13(2), 45-56.

Herpratiwi, & Tohir, S. (2022). Pengaruh Minat Belajar terhadap Hasil Pelatihan Membatik. Jurnal Pendidikan Seni Rupa, 7(1), 123-134.

Kurniawan, T., & Prabawa, A. (2022). Motivasi dan Minat dalam Pelatihan Keterampilan Membatik. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 120-135.

Mawardi, Amanulloh. (2024). Batik sebagai Warisan Budaya serta Meningkatkan Ekonomi Masyarakat. Jurnal QIEMA, 10(1).

Nadler, L. (2021). The Handbook of Human Resource Development. New York: Wiley.

Noe, R. A., Clarke, A. D. M., & Klein, H. J. (2020). Learning in the twenty-first-century workplace. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 7, 245-269.

Purwaningsih, I. (2020). Evaluasi Hasil Pelatihan Membatik dalam Pendidikan Vokasi. Jurnal Pendidikan Vokasi, 8(3), 203–214.

Rusmiati,A. (2020). Motivasi dan Minat dalam Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Salas, E., Tannenbaum, S. I., Kraiger, K., & Smith-Jentsch, K. A. (2018). The science of training and development in organizations: What matters in practice. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 5, 71-96.

Skinner, B. F. (2019). The behavior of organisms: An experimental analysis. BF Skinner Foundation.

Slameto. (2019). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2021). Statistika untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.

Susanto, A. (2017). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana.

Triarisanti, R., & Purnawarman, P. (2019). Minat dan Motivasi Belajar: Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan, 253(2), 332-336.




DOI: https://doi.org/10.17509/e.v24i2.81586

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 EDUTECH

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
Copyright © 2018 Edutech