HUBUNGAN MINAT BERWIRAUSAHA DENGAN MATA PELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN MODEL TEACHING FACTORY SMK

Abstract

The importance of strengthening the entrepreneurial spirit in vocational high school graduates so that they are ready to create their own business opportunities, considering the unemployment rate of vocational high school graduates is still high in west Sumatra. The teaching factory model is expected to foster entrepreneurial competence throuh real production-based learning such as in the industrial world. This purpose of this study is to determine how much the relationship between eentrepreneurial interest and the creative product and entrepreneuship subjects in the teaching factory model. This is study used a quantitative correlational approch with a total sampling technique, namely all 34 students of class XII culinary were used as samples. Data were collected through a closed questionnaire based on a Likert scale to measure the variables of entrepreneurial interest and the application of Produk Kreatif Dan Kewirasahaan subjects. Data analysis techniques include validity, reliability, descriptive analysis, normality, linearity, and Pearson Product Moment correlation tests. The result showed that students entreprenerial interest was in the high category with an average score of 86.32 (SD = 8.72), and the application of Produk Kreatif Dan Kewirasahaan subjects was also in the high category with an average score of 83.21 (SD = 10.77). pearson correlation analysis showed a Significant relationship between entrepreneurial interest and Produk Kreatif Dan Kewirasahaan subject in the Teaching Factory model in class XII culinary students. This showes that the better the implementation of Produk Kreatif Dan Kewirasahaan learning based on Teaching Factory, the higher the students interest in entrepreneurship.

Pentingnya penguatan jiwa wirausaha pada lulusan SMK agar siap menciptakan peluang usaha sendiri, mengingat tingkat pengangguran lulusan SMK masih tinggi di Sumatera Barat. Model Teaching Factory diharapkan menumbuhkan kompetensi kewirausahaan melalui pembelajaran berbasis produksi nyata seperti di dunia industri. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar hubungan minat berwirausaha memengaruhi mata pelajaran produk kreratif dan kewirausahaan model teaching factory. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan teknik total sampling, yaitu seluruh siswa kelas XII Kuliner berjumlah 34 orang dijadikan sampel. Data dikumpulkan melalui angket tertutup berbasis skala Likert untuk mengukur variabel minat berwirausaha dan penerapan mata pelajaran Produk Kreatif Dan Kewirasahaan. Teknik analisis data meliputi uji validitas, reliabilitas, analisis deskriptif, uji normalitas, linearitas, dan korelasi Pearson Product Moment.Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat berwirausaha siswa berada pada kategori tinggi dengan rata-rata skor 86,32 (SD = 8,72), dan penerapan mata pelajaran Produk Kreatif Dan Kewirasahaan juga pada kategori tinggi dengan rata-rata skor 83,21 (SD = 10,77). Analisis korelasi Pearson memperlihatkan adanya hubungan yang signifikan antara minat berwirausaha dan mata pelajaran Produk Kreatif Dan Kewirasahaan model Teaching Factory pada siswa kelas XII Kuliner. Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik penerapan pembelajaran Produk Kreatif Dan Kewirasahaan berbasis Teaching Factory, semakin tinggi pula minat berwirausaha siswa.