MEDIA FLIPBOOK MENGGAMBAR ANATOMI TUBUH UNTUK PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA KELAS X TATA BUSANA SMK NEGERI 3 MUKOMUKO

Abstract

This research is motivated by the problem of learning the material of drawing body anatomy in the Basic Competency Expertise subject, namely the difficulty of students in understanding the concepts and stages of drawing body anatomy, which causes low student learning outcomes, so it is necessary to innovate learning media that can improve understanding of concepts and stages of drawing body anatomy in the form of flipbook media. The purpose of this study is to examine the level of validity and practicality of flipbook media in supporting learning activities of drawing body anatomy. This study uses the Research and Development (R&D) method with a 4D development model, namely defining, designing, developing and disseminating. Based on the results of the validation test by media experts, a score of 94.39% was obtained which is included in the "very valid" category. The material validation test by experts produced a score of 96.09%, also categorized as "very valid". The practicality test by subject teachers showed a score of 96.66% with the "very practical" category. The small group test involving 10 students produced a score of 93.83%, while the large group test with 35 students obtained a result of 90.48%, in the "very practical" category. With these results, this flipbook media can be used as an appropriate alternative in learning the material of drawing body anatomy. 

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pembelajaran materi menggambar anatomi tubuh pada mata pelajaran Dasar Kompetensi Keahlian, yaitu kesulitan siswa memahami konsep dan tahapan menggambar anatomi tubuh, yang menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa maka perlu inovasi media pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman konsep dan tahapan menggambar anatomi tubuh berupa media flipbook.  Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengkaji tingkat kevalidan dan kepraktisan media flipbook dalam mendukung kegiatan pembelajaran menggambar anatomi tubuh.Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D, yaitu pendefinisian,perancangan, pengembangan dan penyebaran. Berdasarkan hasil uji validasi oleh ahli media, diperoleh skor 94,39% yang termasuk dalam kategori “sangat valid”. Uji validasi materi oleh ahli menghasilkan skor 96,09%, juga dikategorikan  “sangat valid”. Uji kepraktisan oleh guru mata pelajaran menunjukkan nilai 96,66% dengan kategori “sangat praktis”. Uji kelompok kecil yang melibatkan 10 siswa menghasilkan skor 93,83%, sedangkan uji kelompok besar dengan 35 siswa memperoleh hasil 90,48%, dalam kategori “sangat praktis”. Dengan hasil tersebut, media flipbook ini dapat dijadikan sebagai alternatif yang tepat dalam pembelajaran materi menggambar anatomi tubuh.