PEMANFAATAN CAD PATTERN MAKING UNTUK MENINGKATKAN AKURASI DAN KONSISTENSI DALAM PEMBELAJARAN PEMBUATAN POLA

Hazevi Atila Yazel Aze, Ernawati Ernawati, Reni Fitria, Nabila Zafira

Abstract


This study is a Systematic Literature Review (SLR) examining how CAD Pattern Making to improve accuracy and consistency in pattern making learning. The problem identified is the high dependence on manual methods in fashion pattern making, which often leads to measurement errors and inconsistencies in fashion pattern sizes. Based on the analysis of selected studies from Scopus and ScienceDirect, the research aims to answer the following questions: (1) to what extetnt does CAD improve pattern accuracy compared to manual methods; (2) to what extent does the use of CAD enhance pattern size consistency; and (3) what factors influence the effectiveness of CAD Pattern Making learning. The purpose of this research is to compare the accuracy and consistency between manual and digital methods trough the use of CAD Pattern Making sofware in pattern making. The results indicate that CAD improves average accuracy by 10–30%, for example, Kılıç (2019) reported that CAD is 5 times faster and produces more precise lines (Reddit: 2023), while parametric CAD studies (Lee & Han, 2024) also showed a reduction in size deviation between batches. The research emphasizes the importance of applying CAD Pattern Making in education to create accurate, consistent, and efficient garment patterns. Recommendations include enhancing user training and implementing parametric CAD for instructors and students, as well as integrating the use of CAD Pattern Making.

 

Penelitian ini merupakan Systematic Literature Review (SLR) yang mengkaji pemanfaatan CAD Pattern Making untuk meningkatkan akurasi dan konsistensi dalam pembelajaran pembuatan pola. Permasalahan yang diidentifikasi adalah tingginya ketergantungan pada metode manual dalam pembuatan pola busana, yang seringkali menyebabkan kesalahan pengukuran dan inkonsistensi ukuran pola busana. Berdasarkan analisis studi yang dipilih dari Scopus dan ScienceDirect, rumusan masalah dirumuskan sebagai berikut: (1) seberapa besar peningkatan akurasi pola yang dicapai melalui CAD dibandingkan metode manual; (2) sejauh mana penggunaan CAD mampu meningkatkan konsistensi ukuran pola; dan (3) faktor-faktor apa yang mempengaruhi efektivitas pembelajaran CAD Pattern Making. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur perbedaan signifikan antara metode manual dan digital menggunakan software CAD Pattern Making dalam hal akurasi dan konsistensi dalam pembuatan pola. Hasil menunjukkan CAD meningkatkan akurasi rata‑rata hingga 10–30 %, misalnya studi Kılıç (2019) melaporkan CAD 5× lebih cepat dan hasil garis lebih presisi (Reddit: 2023) studi parametric CAD (Lee & Han, 2024) juga menunjukkan reduksi deviasi ukuran antar batch. Urgensi penelitian terletak pada penerapan CAD Pattern Making dalam pembelajaran menjadi sangat penting untuk menciptakan pola busana yang akurat, konsisten, dan efisien.. Rekomendasi mencakup peningkatan pelatihan pengguna dan penerapan CAD berbasis parametrik bagi tenaga pengajar dan siswa, serta integrasi penggunaan CAD Pattern Making


Keywords


Pembuatan Pola CAD; Akurasi Pola; Konsistensi Ukuran; Pembelajaran

Full Text:

PDF

References


Chaudhary, S., Kumar, P., & Johri, P. (2020). Maximizing performance of apparel manufacturing industry through CAD adoption. International Journal of Engineering Business Management, 12(2), 1–12. https://doi.org/10.1177/1847979020975528

Gill, S., Al Houf, H., Hayes, S., & Conlon, J. (2024). Evolving pattern practice, from traditional patterns to bespoke parametric blocks. International Journal of Fashion Design, Technology and Education, 17(2), 144–161. https://doi.org/10.1080/17543266.2023.2260829

Gondoputranto, O., & Purnomo, J. (2020). Implementasi Pemakaian Sistem CAD dan CAM Pada Industri Apparel. Kepemimpinan Desain Produk Fesyen Melalui Teknologi Digital Dan Desain Yang Berkelanjutan, June, 67–75.

Gong, Y. (2024). The Impact of Big Data on the Fashion Industry. Advances in Economics, Management and Political Sciences, 143(1), 190–196. https://doi.org/10.54254/2754-1169/2024.ga18973

Hastuti, M., Ernawati, Nelmira, W., & Giatman, M. (2025). The Development of Android-Based Learning Media for the CAD Pattern Making Course at Universitas Negeri Padang. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 11(5), 1036–1045. https://doi.org/10.29303/jppipa.v11i5.11226

Irmayanti, Suryani, H., & Achmadi, T. A. (2020). Pengaruh Penerapan Video Tutorial CAD Pembuatan Pola Blus terhadap Peningkatan Kompetensi Mahasiswa. Jurnal Teknologi Busana Dan Boga, 8(2), 171–178. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/teknobuga/article/view/30111

Kassah, J. K., Bruce-Amartey Jnr, E., Acquaye, R., Bruce-Amartey, E., & Jnr, R. A. (2022). Fashion Design Training in Technical Universities and Performance of Graduates in Computer-Aided Apparel Development in Ghana. American Journal of Art and Design, 7(3), 78–82. https://doi.org/10.11648/j.ajad.20220703.11

Kılıç, A. Ş. (2019). Comparison of CAD and manual system efficiency in pre-production preparation process. Tekstil ve Konfeksiyon, 29(1), 67–77. https://doi.org/10.32710/tekstilvekonfeksiyon.437799

Kulsum, U. (2020). Grading Women’s Clothing Patterns with the CAD Pattern System to Improve Student Learning Outcomes and Competencies. Journal of Education Technology, 4(2), 187. https://doi.org/10.23887/jet.v4i2.26205

Lee, A. L., & Han, H. (2024). A review of parametric clothing pattern CAD software methodology. International Journal of Clothing Science and Technology, 36(1), 102–116. https://doi.org/10.1108/IJCST-01-2023-0002

Mahfudzoh, F. F., & Suhartiningsih. (2021). Pembuatan Video Tutorial Pola Busana Anak Menggunakan Cad Richpeace Sebagai Media Pembelajaran Daring Di Smkn 2 Tuban. Jurnal Online Tata Busana, 10(2), 150–157. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-tata-busana/article/view/41580

Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi revisi). Remaja Rosdakarya

Mutia, T., & Suprihatin, S. E. Y. (2020). Pengembangan Media Video Pembelajaran Pembuatan Pola Kemeja Lengan Panjang dengan CAD untuk Siswa kelas XI SMK Tata Busana. E-Journal UNY, 4(1), 88–100.

Ramadhani, Y. (2023). Pengembangan E-Modul Pola Busana Cad Dengan Software Richpeace Pada Mata Kuliah Pembuatan Pola Dengan Komputer. Fashion and Fashion Education Journal, 12(1), 70–79. https://doi.org/10.15294/ffej.v12i1.66415

Safitri, N. K., Sugiyem, S., & Arviana, S. I. (2023). Analysis of student learning attitudes in cad system Pattern Making learning at SMKN 1 Wonosari. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 29(2), 240–255. https://doi.org/10.21831/jptk.v29i2.58546

Sawitri, E., Suharno, S., & Habsya, C. (2023). Pengembangan Sintaks Pembelajaran Pola Berbasis CAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Busana Industri. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1), 259–266. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i1.4052

Sugiyono. (2021). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Cetakan ke-2). Alfabeta.




DOI: https://doi.org/10.17509/e.v24i3.88303

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 EDUTECH

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
Copyright © 2018 Edutech