PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF AUGMENTED REALITY STRUKTUR LAPISAN BUMI MATA PELAJARAN IPA KELAS 8

Abstract

The limited availability of instructional media in classroom instruction makes it difficult for students to understand the structure of the Earth's layers. Learning that relies solely on textbooks and teacher explanations is less likely to be well-understood. This study aimed to determine the feasibility of interactive augmented reality learning media on the structure of the Earth's layers in eighth-grade science lessons. The creation of this media uses supporting software such as Unity for Education, Canva, Vuforia, and C++. The media created contains several menus such as the main menu, materials, evaluation, AR, and educational games. The method used in this study is the R&D (Research & Development) method with the MDLC research model consisting of the stages of Concept, Design, Material Collection, Manufacturing, Testing and Distribution. In this analysis, it shows that the feasibility value obtained on AR-based interactive learning media according to media expert validators is 70% with the category "Feasible" and material experts are 84% with the category "Very Feasible", then by user respondents is 89% with the category "Very Feasible". Based on the results of the study obtained, it can be concluded that the Augmented Reality Interactive Learning Media for the Structure of the Earth's Layers in Grade 8 Science Subjects provides concrete visualization of abstract geological concepts in the earth's layers and has a good contribution in learning the structure of the earth's layers and is suitable for use in learning.

Keterbatasan media pembelajaran dalam penyampaian pembelajaran di kelas membuat siswa kesulitan memahami materi struktur lapisan bumi. Pembelajaran yang hanya mengandalkan  buku paket dan penjelasan dari guru kurang dapat dipahami dengan baik oleh siswa. Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran interaktif augmented reality struktur lapisan bumi pada pelajaran IPA kelas 8. Pembuatan media ini menggunakan software pendukung seperti Unity for Education, Canva, Vuforia, dan C++. Media yang dibuat berisi beberapa menu seperti menu utama, materi, evaluasi, AR, dan game edukasi.  Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode R&D (Research &Development) dengan model penelitian MDLC yang terdiri dari tahap Konsep, Desain, Pengumpulan Material, Pembuatan, Pengujian dan Distribusi. Dalam analisis ini menunjukan bahwa nilai kelayakan yang didapat pada media pembelajaran interaktif berbasis AR menurut validator ahli media sebesar 70% dengan kategori “Layak” dan ahli materi sebesar 84% dengan kategori “Sangat Layak”, selanjutnya oleh responden pengguna yaitu sebesar 89% dengan kategori “Sangat Layak”. Berdasarkan hasil penelitian yang didapat, dapat disimpulkan bahwa Media Pembelajaran Interaktif Augmented Reality Struktur Lapisan Bumi pada Mata Pelajaran IPA Kelas 8 memberikan visualisasi konkret pada konsep geologi yang abstrak pada lapisan bumi dan memiliki kontribusi baik dalam pembelajaran struktur lapisan bumi serta layak untuk digunakan dalam pembelajaran.