PERANAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN GEOGRAFI DALAM MENUMBUHKAN SIKAP DAN PERILAKU KERUANGAN PESERTA DIDIK

Asti Nurlaela

Abstract


Lingkungan mempunyai peranan yang sangat penting dalam pembelajaran geografi. Peserta didik diharapkan paham mengenai fenomena geografi. Lingkungan dapat membantu peserta didik dalam meningkatkan pemahaman dan diharapkan dapat menumbuhkan sikap dan perilaku keruangan peserta didik. Penelitian ini menggunakan penelitian survey dengan teknik analisis multigroup sample. Penelitian ini di lakukan di SMA yang ada di kabupaten Majalengka. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMA kelas XI IPS di kabupaten majalengka. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 81 peserta didik. Metode pengambilan sampel penelitian ini adalah dengan proportional random sampling. Data primer diperoleh dari alat ukur penelitian yang berupa instrument kuesioner. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa lingkungan sebagai sumber pembelajaran geografi memiliki peranan terhadap sikap keruangan dengan dipengaruhi oleh kompetensi professional guru sebesar 14,1 %. Begitu juga dengan sikap berpengaruh terhadap perilaku keruangan peserta didik SMA kelas XI IPS di kab majalengka sebesar 23,5%.


Kata kunci: lingkungan sebagai sumber pembelajaran, sikap keruangan, perilaku keruangan.


References


Abdurachman, Maman. Geografi perilaku suatu pengantar studi tentang persepsi lingkungan. Jakarta: depdikbud.

Arjana, Gusti Bagus. (2013). Geografi lingkungan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Asrori, Mohamad. (2009). Psikologi pembelajaran. Bandung: CV. Wacana Prima.

Bintarto. (1975). Pengantar geografi pembangunan. Yogyakarta: Fakultas Geografi UGM.

Dahar, Ratna Willis. (2006). Teori-teori belajar dan pembelajaran. Jakarta: Erlangga.

Emzir, (2010). Metodologi penelitian pendidikan, Jakarta:Raja Grafindo Persada.

Jauhar Mohammad. (2011). Implementasi PAIKEM dari Behavioristik sampai Konstruktivistik.Jakarta, Pustaka Karya.

Kusnendi, (2008). Model-Model Persamaan Struktural. Bandung: Alfabeta.

Kauchak, Donald. (2009). Methods for teaching. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Morgan, R.F. (1974), Education For The Environment. Longman.

Riduwan. (2012). Path analysis. Bandung: alfabeta.

Slameto, (1998). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta, Bina Aksara.

Sumaatmadja, Nursid. (1996). Studi Geografi Suatu Pendekatan dan Analisa Keruangan. Bandung: Alumni.

Sumaatmadja, Nursid. (1998). Metodologi Pengajaran Geografi. Jakarta: Bumi Aksara.

Sumaatmadja, Nursid. (1998). Manusia dalam konteks sosial, budaya, dan lingkungan hidup. Bandung: CV. Alfabeta.

Sumarmi, (2012). Model-model pembelajaran Geografi. Malang: Aditya Media Publishing.

Uno, Hamzah. (2012). Metode pembelajaran PAILKEM. Bandung: CV. Alfabeta.




DOI: https://doi.org/10.17509/gea.v14i1.3361

DOI (PDF (Bahasa Indonesia)): https://doi.org/10.17509/gea.v14i1.3361.g2356

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2016 Asti Nurlaela



Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.