Vol 13, No 2, October (2013)

DOI: https://doi.org/10.17509/gea.v13i2

Table of Contents

Articles

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BEBAS PADA ASPEK KOGNITIF PESERTA DIDIK (Penelitian Eksperimen Pada Materi Geografi di Kelas X SMAN 6 Cimahi)
Ani Nuraini
PDF (Bahasa Indonesia)
NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL MASYARAKAT CIGUGUR-KUNINGAN DALAM PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI
Yuvenalis Anggi Aditya
PDF (Bahasa Indonesia)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANCREATIVE PROBLEM SOLVING DAN INQUIRYBERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI UNTUK MENUMBUHKANPEMAHAMAN MATERI GEOGRAFI (Studi Eksperimen di SMA Taruna Bakti Bandung)
Erni Widiawati
PDF (Bahasa Indonesia)
PENGARUH PENGGUNAAN BUKIT SEPULUHRIBU (THE TEN THOUSAND HILLS) SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PEMANFAATAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP (Kuasi Eksperimen di SMAN 6 Tasikmalaya)
Yayu Rahayu
PDF (Bahasa Indonesia)
PEWARISAN NILAI-NILAI KEARIFAN TRADISIONAL DALAM MASYARAKAT ADAT (Peranan Kepala Adat dalam Mewariskan aturan Adat di Kampung Adat Dukuh Desa Cijambe, Kecamatan Cikelet, Kabupaten Garut, Propinsi Jawa Barat)
Beny Wijarnako
PDF (Bahasa Indonesia)
STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN MEDIA PETA TEMATIK DENGAN MEDIA CD INTERAKTIF TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS BAHAN AJAR POLA KEGIATAN EKONOMI PENDUDUK, PENGGUNAAN LAHAN, DAN POLA PEMUKIMAN (Studi Kasus SMP Negeri 1 Haurwangi Kabupaten Cianjur)
Didi Suhandi
PDF (Bahasa Indonesia)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS
Yudi Agus Fauziyansyah, Enok Maryani, Epon Nigrum
PDF (Bahasa Indonesia)