RELEVANSI MATERI MATA KULIAH BODI OTOMOTIF DAN MATERI MATA PELAJARAN TEKNIK PERBAIKAN BODI OTOMOTIF  DENGAN MATERI UJI KOMPETENSI STANDAR BSNP

Muhammad Yusuf Kunia; Amay Suherman; Ariyano Ariyano

doi:10.17509/jmee.v2i1.1156

RELEVANSI MATERI MATA KULIAH BODI OTOMOTIF DAN MATERI MATA PELAJARAN TEKNIK PERBAIKAN BODI OTOMOTIF DENGAN MATERI UJI KOMPETENSI STANDAR BSNP

Muhammad Yusuf Kunia, Amay Suherman, Ariyano Ariyano

Abstract

Tujuan relevansi yaitu terpenuhinya semua kebutuhan pengguna. Mengingat belum adanya pemetaan materi kurikulum secara komprehensip antara MK Bodi Otomotif, MPPKTPBO dengan UKK TPBO standar BSNP. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian evaluasi dengan pendekatan discrepancy evaluation model. Fokusnya untuk mengukur adanya perbedaan antara yang seharusnya dicapai dengan yang sudah dicapai. Subyek dan tempat penelitian adalah SMKN 8 Bandung, DTM UPI dan dokumen BSNP. Temuan penelitian ini yaitu: materi MK Bodi Otomotif belum relevan terhadap materi MPPK TPBO di SMK 8 Bandung. Materi MK Bodi Otomotif belum relevan terhadap materi UKK TPBO standar BSNP. Materi MPPK TPBO sudah relevan terhadap materi UKK standar BSNP. Sekuen antara ketiga materi tersebut telah dipetakan.

Full Text:

PDF

References

Arifin, Z. (2011). Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Ari, A. (2012). Pengantar Kurikulum [Online]. Diakses dari http://arifasari.blogspot.com /2012/03/pengantar-kurikulum.html.

BSNP. (2006). Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar Dan Menengah. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Menengah Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Hamalik, O. (2007). Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Idi, A. (2014). Pengembangan Kurikulum, Teori & Praktik. Jakarta: Rajawali Pers

Ramdani, F. (2011). Sekuen. [Online]. Tersedia di: https://farisrahmatramdani.wordpress. com/2011/04/18/sekuen/. Diakses 4 Desember 2014.

Reksoatmodjo, T. N. (2010). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Teknologi Kejuruan. Bandung: PT Refika Aditama.

Ruhimat, T. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurtekpend FIP UPI.

Subijanto. (2000). Uji Kompetensi Salah Satu Keunggulan Program Sistem Ganda. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Nasional.

Sudira, P. (2006). Pembelajaran di SMK. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.

Sukmadinata, N. S, (2009). Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Wagiran. (2008). Pendidikan dan Peran Guru dalam Era Globalisasi. Prosiding Seminar Nasional Revitalisasi Peran UNY dalam Mewujudkan Tenaga Kependidikan Profesional (27-40). Yogyakarta: DPP IKA UNY.

DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v2i1.1156