PENERAPAN SIMULATOR POWER STEERING HIDROLIK UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI DASAR MEMAHAMI SISTEM KEMUDI PADA PESERTA DIDIK DI SMK

Ajie N. Syamsi; Tatang Permana; Ridwan A. M. Noor

doi:10.17509/jmee.v6i1.18235

PENERAPAN SIMULATOR POWER STEERING HIDROLIK UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI DASAR MEMAHAMI SISTEM KEMUDI PADA PESERTA DIDIK DI SMK

Ajie N. Syamsi, Tatang Permana, Ridwan A. M. Noor

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik dengan penerapan simulator power steering hidrolik. Penelitian ini menggunakan metode pra eksperimen dengan menggunakan desain penelitian one group pretest-posttest design. Populasi pada penelitian ini adalah kelas XI TKR SMKNegeri 7 Baleendah Tahun Ajaran 2018/2019 dengan jumlah peserta didik 180 orang. Pengambilan sampel dengan menggunakan purposive sampling. Sampel pada penelitian ini sebanyak 31 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan penerapan simulator power steering hidrolik sebanyak 97% peserta didik dapat menuntaskan pemberlajaran dengan baik. Indeks peningkatan hasil belajar (N-gain) dengan nilai 0,6 tergolong dalam kriteria sedang. Kesimpulan penelitin ini yaitu penggunaan alat peraga simulator power steering hidrolik dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Keywords

power steering hidrolik; media pembelajaran; hasil belajar

Full Text:

PDF

References

Adnyana, I.G.M. dan Suyanto, W. (2013). Penggunaan EFI Scanner sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat, Motivasi, dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Vokasi. 3(2), 192-209.

Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Bambang, S. (2009). Pemodelan dan Simulasi Sistem. Jakarta: Penerbit Informatika.

Daryanto. (2016). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Fauzi, F., Rohendi, D., dan Yayat. (2014). Penggunaan Media Animasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Menggunakan Alat Ukur Berskala di SMK Negeri 12 Bandung. Journal of Mechanical Engineering Education, 1(1), 55-64.

Kurniawan, A., dan Mujahid, A. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Alat Peraga pada Sistem Starter Mobil untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMK Cipta Karya Prembun. Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif, 5(1), 15.

Kuswana, W.S. (2011). Taksonomi Berfikir. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Munir. (2010). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Alfabeta.

Puradimaja, H., Komaro, M., dan Permana, T. (2018).Penerapan Simulator Electric Mirror untuk Meningkatkan Kompetensi Dasar Memahami Sistem Kelistrikan Pengaman dan Kelengkapan Tambahan Pada Peserta Didik di SMK. Journal of Mechanical Engineering Education, 5(2), 185-190.

Sadiman, A. S. (2010). Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Sanjaya, W. (2011). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Santoso, Y. B., Permana, T., dan Mubarok, I. (2018). Penggunaan Simulator Wiper dan Washer untuk Meningkatkan Pemahaman Kelistrikan Kendaraan Ringan Siswa SMK. Journal of Mechanical Engineering Education, 5(2), 267-272.

Sumantri, S. (2015). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press.

DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v6i1.18235