WORKSHOP MANAGEMENT MAPPING IN ELECTRICAL MAINTENANCE SUBJECTS OF LIGHT VEHICLE ELECTRICITY PRACTICUM IN VOCATIONAL SECONDARY SCHOOL

Fabela Dinulloh; Yusep Sukrawan; Tatang Permana

doi:10.17509/jmee.v8i1.33563

WORKSHOP MANAGEMENT MAPPING IN ELECTRICAL MAINTENANCE SUBJECTS OF LIGHT VEHICLE ELECTRICITY PRACTICUM IN VOCATIONAL SECONDARY SCHOOL

Fabela Dinulloh, Yusep Sukrawan, Tatang Permana

Abstract

The present study aims to determine how the availability of practical tools on Subjects Electric Light Vehicle Maintenance at SMKN in Cianjur city and the ratio of the number of laboratory infrastructure with the number of learners, where ideally at the time doing practical comparison between a practice tool with learners is one to one, it may cause delays in the lab so that it requires a relatively long time (over time). The research method using quantitative descriptive method, while the technique of collecting data, observation and documentation. The population of this study is Repair Light Vehicle Engineering SMKN in Cianjur City, The sample of this research is a practical workshop Electric Light Vehicle Maintenance SMKN in Cianjur city. The results showed in general that means practicum in a category worthy, lab infrastructure in less worthy category, the ratio of the number of facilities and infrastructure with a number of students in a category is not feasible.

Keywords

Practicum tools; Ratio; Workshop; Light Vehicle Electrical Maintenance

Full Text:

PDF

References

Bararah, I. (2020). Pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 10(2), 351-370.

Cahyani, I. R. (2020). Pemanfaatan media animasi 3D di SMA. Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 5(1), 57-68.

Caraka, P. B. (2017). Ketersediaan sarana dan prasarana bimbingan dan konseling di sekolah menengah di Kabupaten Gunungkidul. Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik), 2(2), 100-104.

Cintamulya, I. (2015). Peranan pendidikan dalam memepersiapkan sumber daya manusia di era informasi dan pengetahuan. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2(2), 90-101.

Fajarianingtyas, D. A., & Hidayat, J. N. (2020). Pengembangan petunjuk praktikum berorientasi pemecahan masalah sebagai sarana berlatih keterampilan proses dan hasil belajar mahasiswa IPA Universitas Wiraraja. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 8(2), 152-163.

Gunung, I. N., & Darma, I. K. (2019). The effectiveness and constraints of learning in polytechnic education. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 23(2), 170-183.

Hargiyanto, P. (2011). Analisis kondisi dan pengendalian bahaya di Bengkel/Laboratorium Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 20(2), 203-210.

Huda, M. N. (2018). Optimalisasi sarana dan prasarana dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Ta'dibi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 51-69.

Irianto, D. (2020). Pengaruh kelengkapan sarana untuk efesiensi pembelajaran pratikum konstruksi kayu di SMK jurusan Teknik Bangunan. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 6(2), 1-7.

Istan, M. (2017). Pengentasan kemiskinan melalui pemberdayaan ekonomi umat menurut persfektif islam. Al-Falah: Journal of Islamic Economics, 2(1), 81-99.

Kartika, S., Husni, H., & Millah, S. (2019). Pengaruh kualitas sarana dan prasarana terhadap minat belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(1), 114-126.

Legiwati, N. (2016). Pengaruh pemanfaatan sarana dan prasarana pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMPN 3 Grati Satap Kabupaten Pasuruan. Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS, 10(2), 294-309.

Maruti, R. A., Rifai, M., & Agustin, H. (2020). The Analysis Of Unsafe Driving In Jeep Car Driver at Lava Tour Area Of Merapi Volcano. Jurnal Sosiologi Reflektif, 14(2), 425-438.

Muljawan, A. (2019). Model Dan Strategi Manajemen Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Asy-Syukriyyah, 20(2), 51-69.

Musolin, M. (2019). Manajemen sarana dan prasarana pendidikan pondok pesantren: Studi kasus Pondok Pesantren An Nawawi Berjan Purworejo. Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 5(2), 148-162.

Sinambela, L. P. (2017). Profesionalisme dosen dan kualitas pendidikan tinggi. Populis: Jurnal Sosial Dan Humaniora, 2(2), 579-596.

Suratman, A., Afyaman, D., & Rakhmasari, R. (2019). Pembelajaran berbasis TIK terhadap hasil belajar matematika dan motivasi belajar matematika siswa. Jurnal Analisa, 5(1), 41-50.

Suwartini, S. (2017). Pendidikan karakter dan pembangunan sumber daya manusia keberlanjutan. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, 4(1), 220-234.

Wilkesmann, M., & Wilkesmann, U. (2018). Industry 4.0–organizing routines or innovations?. VINE Journal of Information and Knowledge Management Systems, 48(2), 238-254.

Yudha, F. (2019). Peran pendidikan matematika dalam meningkatkan sumber daya manusia guna membangun masyarakat islam modern. Jurnal Pendidikan Matematika (JPM), 5(2), 87-94.

DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v8i1.33563