STUDI PELAKSANAAN STANDAR PROSES DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Astrada Astrada, Amay Suherman, Yayat Yayat

Abstract


ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran nyata tentang penyusunan rencana proses pembelajaran berdasarkan standar proses, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) kelengkapan RPP yang dibuat oleh guru mata pelajaran produktif hanya mencapai 73,74%; 2) keterlaksanaan proses belajar mengajar berdasarkan RPP yang telah dikembangkan baru mencapai 72%; 3) keterlaksanaan evaluasi pembelajaran berdasarkan RPP yang telah dikembangkan mencapai 42%. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa pelaksanaan standar proses di SMKN 1 Ngabangyang meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran belum sesuai dengan tuntutan BSNP.

Keywords


standar proses, RPP, evaluasi belajar

Full Text:

PDF

References


Abimanyu, S. (1984). Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Arifin, Z. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Arikunto, S. (2013). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamalik, O. (2013). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Harjanto. (2000). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Paranto, S. et al. (1985). Pengajaran Mikro. Jakarta: Raja Grafindo.

Sagala, S. (2005). Konsep dan Makna Pembelajaran. Badung: Alfabeta.




DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v1i1.3733

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed by:

ISSN: P 2356-4997

         E 2175-4734

 

View My Stats