MENINGKATKAN SIKAP ENTERPRENEURSHIP SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH

Dani Setyawan, Dadang Hidayat, Amay Suherman

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan sikap entrepreneurship siswa pada kompetensi teknik sepeda motor dengan menerapkan model pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen. Penelitian kuasi eksperimen ini diberikan kepada siswa kelas XI TSM SMK Negeri 1 Majalengka. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Hasil dari penelitian ini yaitu lima seri pembelajaran yang telah dilakukan menunjukkan bahwa peningkatan sikap entrepreneurship pada kelas eksperimen lebih besar daripada sikap entrepreneurship pada kelas kontrol. Disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah dapat meningkatkan sikap entrepreneurship kelas XI TSM SMK Negeri 1 Majalengka.

Keywords


teaching factory, sikap wirausaha, kompetensi

Full Text:

PDF

References


Hendro. (2011). Dasar-Dasar Kewirausahaan. Paduan bagi Mahasiswa untuk Mengenal, Memahami daan Memasuki Dunia Bisnis. Jakarta: Erlangga.

Hidayat, D. (2010). Pengembangan Model Pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah (Model TF-6M) Untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa Dalam Mata Diklat Mata Pelajaran Produktif Sekolah Menengah Kejuruan. Disertasi Doktor pada Program Studi Pengembangan Kurikulum SPs UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.

Kartib dan Yuyus, (2010). Kewirausahaan. Pendekatan Karakteristik Wirausahawan Sukses.Jakarta: Kencana Predana media group

Meredith, G. et al. (1992). Kewirausahaan Teori dan Praktek. Jakarta: PT Pustaka Binaman Pressindo.

Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Suryana, Y dan Bayu, K. (2010). Kewirausahaan Pendekatan Karakteristik Wirausahawan Sukses. Jakarta: Kencana Predana Media Group.

Winarno. (2011). Pengembangan Sikap Enterpreneurship dan Intrapreneurship. Jakarta: PT Indesk.




DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v1i1.3734

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed by:

ISSN: P 2356-4997

         E 2175-4734

 

View My Stats