WAKTU PRAKTIK DASAR ELEKTRONIKA OTOMOTIF BAGI SISWA SMK UNTUK MENCAPAI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Hendri Risfandi, Amay Suherman, Ariyano Ariyano

Abstract


Tujuan penelitian untuk mengetahui keperluan waktu latihan praktik dan hubungan antara pengguasaan teori dengan jumlah waktu praktik. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen. Sampel menggunakan purposive sampling dengan pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa jumlah waktu latihan praktik yang ideal untuk mencapai standar waktu KKM adalah tiga kali latihan praktik, dimana pencapaian standar waktu KKM berbanding lurus dengan jumlah waktu latihan praktik. Hubungan antara pengguasaan teori dan jumlah waktu praktik menunjukan hubungan tinggi dan berbanding lurus. Kesimpulan penelitian yaitu perlu adanya penambahan jumlah jam atau penambahan alat praktik serta peningkatan pengguasaan teori siswa sebelum praktik.

Keywords


waktu, elektronika, otomotif, kriteria

Full Text:

PDF

References


Arifin, Z. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Moeheriono. (2010). Pengukuran Kinerja Berbasis Kompetensi. Bogor: Ghalia Indonesia.

Sa’ud, U. S. (2009). Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sudarmanto. (2009). Kinerja dan Pengembangan Kompetensi SDM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Syaodih, N. (2002). Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Uno, H.B. (2012). Model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Pengembangan Perangkat Penilaian Psikomotor. Jakarta: Depdiknas.

Hadisuwono. (2007). Pentingnya Praktik di Kelas dan Refleksi dalam Pelatihan Guru. [online]. Tesedia: http://hadisuwono.blogspot.com/2007/01/pentingnya-praktik-di-kelas-dan.html [16 Desember 2013].




DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v1i2.3813

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2016 Journal of Mechaninal Engineering Education



 Indexed by:

          

 

   

ISSN: P 2356-4997

         E 2715-4734

 

View My Stats