KETERCAPAIAN HASIL BELAJAR SISWA SMK PADA PRAKTIK PEMELIHARAAN AC SPLIT

Pandu Pandu, Wahid Munawar, Ega T. Berman

Abstract


Tujuan  penelitian  ini  adalah untuk memperoleh hasil belajar praktik pemeliharaan AC split siswa SMK ditinjau dari proses kerja ,hasil kerja dan ketercapaian waktu. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah one shot case study dimana peneliti memberikan perlakuan kepada sejumlah objek penelitian dan kemudian dianalisis hasilnya yang diperoleh berdasarkan pengamatan. Hasil penelitian ini menunjukkan ketercapaian siswa pada praktik pemeliharaan AC split dilihat dari proses kerja dan hasil kerja telah sesuai dengan standar industri. Hasil belajar peserta didik dilihat dari langkah kerja, hasil kerja dan ketercapaian waktu menunjukkan nilai rata-rata keseluruhan peserta didik adalah 63 dengan hasil dua orang peserta didik tidak tercapai dan empat orang lainnya tercapai.

Keywords


waktu, capaian, hasil belajar, pemeliharaan

Full Text:

PDF

References


Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan. (2013). Visi Misi dan Tujuan SMK [online] Tersedia: ditpsmk.net/?page=content;3. [25 Juni 2013].

Juono, R.F. (2013). Metode Pembelajaran. [Online]. Tersedia: http://juonorp.blogspot. com/2013/05/metode-pembelajaran.html. Diakses 25 Maret 2014.

Mardapi, Djemari. (2003). Pola Induk Sistem Pengujian Hasil KBM Berbasis Kemampuan Dasar, Jakarta: Rineka Cipta.

Melisa, F. (2013, 12 November). Lulusan SMK Sulit Bersaing. Republika. [Online]. halaman 5. Tersedia: http://acdpindonesia.files.wordpress.com [12 November 2013].

Sunanto, J. (2005). Pengantar penelitian dengan subyek tunggal. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Sudjana, Nana. (2005). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.




DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v1i2.3818

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2016 Journal of Mechaninal Engineering Education



 Indexed by:

          

 

   

ISSN: P 2356-4997

         E 2715-4734

 

View My Stats